一、引言2025年1月15日，在長(zhǎng)沙市湘荷村這片充滿希望的土地上，經(jīng)過前期的充分聯(lián)絡(luò)與準(zhǔn)備，武漢大學(xué)“素履行法路，燈火照初心”實(shí)踐隊(duì)開展了一場(chǎng)別開生面的普法宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)在湘荷村黨委的大力支持下開展，旨在通過普及法律知識(shí)，增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí)和道德觀念，特別是圍繞“反對(duì)校園暴力”和“孝老愛親，愛滿家園”兩大主題，為鄉(xiāng)村教育注入新的活力。
二、以知促行：共筑校園反暴之盾活動(dòng)伊始，實(shí)踐隊(duì)成員魏鼎乾以其豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)形象地描述了校園暴力可能出現(xiàn)的各種情景。他通過角色扮演的方式，引導(dǎo)孩子們對(duì)校園暴力的各種表現(xiàn)形式進(jìn)行分類，并深入思考其背后的原因，激發(fā)了孩子們對(duì)校園暴力問題的關(guān)注和思考。
緊接著，實(shí)踐隊(duì)成員李殊翱從心理學(xué)角度，對(duì)校園暴力的形成和發(fā)展進(jìn)行了深入剖析。他從霸凌者、受害者以及旁觀者的不同視角出發(fā)，揭示了校園暴力背后的復(fù)雜心理動(dòng)因。李殊翱強(qiáng)調(diào)，校園暴力不僅給受害者帶來身體和心理上的雙重傷害，也對(duì)施暴者本身造成了無法挽回的負(fù)面影響。他鼓勵(lì)同學(xué)們要勇敢地面對(duì)和反抗校園暴力，只有每個(gè)人都站出來，才能共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。
為了讓孩子們更直觀地感受校園暴力的危害以及法律的效力權(quán)威，實(shí)踐隊(duì)成員傅微茹精心準(zhǔn)備了一則邯鄲校園暴力案的分析案例。她通過模擬記者與法律專家的對(duì)話場(chǎng)景，讓孩子們了解了校園暴力的定義、不同年齡階段犯罪的法律責(zé)任以及學(xué)校在其中的管理責(zé)任等法律知識(shí)。傅微茹的講解深入淺出，既讓孩子們感受到了法律的嚴(yán)肅性，也讓他們學(xué)會(huì)了如何在法律框架內(nèi)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，實(shí)踐隊(duì)成員李若塵通過預(yù)設(shè)場(chǎng)景的方式，鼓勵(lì)孩子們?cè)诿鎸?duì)校園暴力時(shí)要勇敢發(fā)聲，不要忍氣吞聲；同時(shí)，也要在確保自己安全的情況下，積極伸出援助之手，幫助身邊的同學(xué)擺脫校園暴力的困擾。李若塵的講解貼近孩子們的生活實(shí)際，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到了校園暴力的危害性以及應(yīng)對(duì)方法的重要性。
三、以德潤(rùn)心：守護(hù)家園溫暖之光在反對(duì)校園暴力的主題宣講之后，實(shí)踐隊(duì)成員陳甸甸將話題轉(zhuǎn)向了“孝老愛親，愛滿家園”這一主題。她通過講述東漢時(shí)期黃香扇枕溫衾的故事，引出了孝老愛親這一中華傳統(tǒng)美德的重要性。隨后，她通過播放視頻、互動(dòng)提問等環(huán)節(jié)，讓孩子們深刻理解了孝老愛親的含義并引導(dǎo)他們思考如何在日常生活中踐行這一美德。
在互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，孩子們紛紛舉手發(fā)言，分享了自己對(duì)孝老愛親的理解以及自己在日常生活中的實(shí)踐經(jīng)歷。有的孩子講述了自己為父母做家務(wù)、照顧弟弟妹妹的故事；有的孩子則分享了自己在學(xué)校中幫助同學(xué)、關(guān)心老師的點(diǎn)滴事跡。這些溫馨的故事不僅讓實(shí)踐隊(duì)成員們深受感動(dòng)，也讓在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和孩子都感受到了孝老愛親的力量和溫暖。
四、隊(duì)員感悟與活動(dòng)反響此次宣講活動(dòng)結(jié)束后，孩子們討論熱烈，家長(zhǎng)們也紛紛表示了對(duì)活動(dòng)的認(rèn)可和贊賞。他們認(rèn)為，這次活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)到了法律知識(shí)，更讓他們學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。�?shí)踐隊(duì)成員們也深受鼓舞，他們表示將繼續(xù)深入更多鄉(xiāng)村地區(qū)，積極落實(shí)法律援助和普法宣傳活動(dòng)，為鄉(xiāng)村教育的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過此次活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)不僅為湘荷村的孩子們帶來了寶貴的知識(shí)財(cái)富和精神食糧，也為鄉(xiāng)村教育的普法宣傳工作樹立了新的標(biāo)桿。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“素履行法路，燈火照初心”的深刻內(nèi)涵。
