江蘇科技大學大學生積極參與了暑期基層服務活動，這些活動主要包括“三下鄉(xiāng)”社會實踐，涵蓋了多種形式的服務和實踐活動。他們進行了理論宣講、文化惠民、支教幫扶等活動，深入農(nóng)村、社區(qū)和學校，為當?shù)鼐用裉峁┝硕喾矫娴膸椭�和支�?。
 
學生們深入基層，通過實際行動展現(xiàn)了當代大學生的風采與擔當 。他們深入社區(qū)和基層，利用自己的專業(yè)知識和技能為社區(qū)建設服務，并助力鄉(xiāng)村振興 。這些活動不僅幫助了當?shù)鼐用瘢�也讓學生們得到了寶貴的實踐經(jīng)驗和成長機會。
 
這些活動為當?shù)厍嗄晏峁┝伺c外界交流和學習的機會，激發(fā)了他們的社會責任感和創(chuàng)新精神，有助于培養(yǎng)更多服務社會、貢獻社會的青年人才。大學生們的參與為社區(qū)發(fā)展提供了新的視角和方法，有助于提升社區(qū)管理水平和居民自治能力。
 
參與暑期基層服務活動的江蘇科技大學大學生們獲得了豐富的經(jīng)驗和深刻的感悟。體會到了奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。學會了快速準確獲取信息，并用簡單明了的語言溝通。學生們表示，這些經(jīng)歷讓他們感受到了人與人之間的溫情，并體會到了幫助他人的成就感和滿足感 。
 
江蘇科技大學的學生們在社區(qū)開展了多種服務，如教育關愛、反詐宣傳、幫扶慰問等。團隊成員通過這些活動，深入了解了社區(qū)群眾的需求，同時也鍛煉了自己的社會實踐能力，增強了時代責任感和社會化能力 。
 
學生通過參與社會實踐活動，用腳步丈量祖國大地，感受時代變遷，爭做新時代好青年。他們在實踐中受教育、長才干、作貢獻，展現(xiàn)青春風采，并在實踐中增長才干、磨煉本領，努力為中國式現(xiàn)代化建設貢獻青春力量。
 
團隊在丁冒村開展了多樣化的服務活動，如理論宣講、實地走訪、文化惠民、支教幫扶等。團隊成員們通過這些活動，深入了解了農(nóng)村、社區(qū)和學校的情況，用實際行動踐行了青春擔當，同時也在社會大課堂上受到了教育和成長 。
 

   
社會實踐活動，深入城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，圍繞多個方面開展服務。他們在實踐中了解社情民情，積累實踐經(jīng)驗，發(fā)揮專業(yè)特長，貢獻青年智慧，受到了村民們的熱情歡迎 。
 
總體來看，這些活動不僅讓學生們獲得了寶貴的社會經(jīng)驗和專業(yè)技能，也增強了他們的社會責任感和對國家發(fā)展的認識。通過這些實踐活動，學生們在服務社會的同時，也實現(xiàn)了自我成長和能力的提升。
 
內(nèi)容來源于