“哇，原來我也能行！”，“做自己情緒的主人！”，“我是一名追夢人，我的夢想一定實現！”7月3日至22日，在南京財經大學法學院夏清瑕教授、社會工作系主任許蕓副教授的指導下，6位法學院學生組成“襄”依“襄”伴，“益”路成長實踐團，駐點安徽省滁州市全椒縣襄河鎮，開展針對困境兒童的基線走訪、暑期學業輔導班、小組工作和夏令營等系列暑期社會實踐活動，為孩子們帶來正向成長的力量，播撒愛與希望的種子。
　　為提高服務的精準性、宣傳政府幫扶政策和暑期輔導班，團隊成員深入襄河鎮困境兒童家庭，與社工站的工作員們一同走訪困境兒童，全面了解孩子們的學習生活現狀，評估困境兒童的各方面需求。通過走訪，發現這些困境兒童或有重大疾病，或有心理健康問題，或是家庭條件匱乏，面臨生活困境。團隊成員通過面對面交流宣傳了襄河鎮市政府的政策幫扶和社工站的公益暑期輔導班，用實際行動幫助困境兒童健康成長、溫暖生活。 　　“姐姐，這道題怎么做呀？”一名還在上小學的孩子拿著作業習題舉手向團隊成員發問。在基線走訪的基礎上，團隊成員在襄河鎮社工站開展了公益暑期輔導班。每天上午八點半至十一點，下午兩點半至五點，孩子們來到襄河鎮社工站自主學習，現場的團隊成員維持學習紀律，保證學習效率，同時針對孩子們的學習問題答疑解惑。課間休息時，團隊成員帶領小朋友開展游戲，勞逸結合，放松身心。 　　根據困境兒童的切實需要，團隊成員設計了“童心向陽”系列小組工作，運用游戲、繪本、講演、心理分析的活動形式和“同理心”、“尊重”、“傾聽”等專業的小組工作方法寓教于樂，幫助小朋友們自我發現、自我探索、自我賦能。通過“認識我自己”的心理測試，讓小朋友們增進了對自身性格和特質的認識，發現了自己未曾注意過的閃光點；通過優點樹的繪制和分享，引導小朋友們發掘自己的長處，欣賞同伴的優點，并在集體分享當中收獲“屬我最棒！”的自信；通過繪本故事和法律趣味知識帶領小朋友了解法律常識，在潤物無聲中播撒法律意識的種子；通過“夢想繪畫板”游戲，讓小朋友們了解到夢想并不遙遠，努力追夢應從當下開始；通過“情緒火山圖”的繪制，讓小朋友們有意識的排解不良情緒，做自己情緒的主人。“非常喜歡這樣的活動方式，以前從來沒有參與過，我更了解自己了，也學會了更加積極地面對未來的學習和生活，想讓哥哥姐姐們假期能一直給我們舉辦活動。”參與小組工作的小朋友們表示。 　　7月22至26日，在社工站工作人員的全程陪伴下，30余名孩子參加公益夏令營活動。團隊成員帶領他們走進南京雨花臺烈士陵園，追尋先輩奮斗的足跡，讓孩子們感悟革命精神。走進南京財經大學，感受重點高校的學習氛圍。與團隊成員的互動課堂中孩子們明晰了未來拼搏的方向，埋下夢想的種子。參與破冰行動、旱地保齡球、達芬奇密碼、超級毛毛蟲、群龍取水等等有趣的小游戲，引導小營員們發現自己的閃光點，鍛煉他們的肢體協調能力，提升團隊協作水平。第二次參加夏令營的小希說：“今年我早早的就報名了，夏令營真的很有趣，我們去了雨花臺緬懷先烈，也去了大學校園參觀，一路上收獲滿滿，我也一定要努力學習，不僅要實現自己的理想，還要向前輩們學習，為祖國貢獻力量!” 　　作為該團隊的指導老師，南京財經大學法學院社會工作系主任許蕓表示：“通過駐點暑期社會實踐，同學們能夠深入到真實社會情境中，需求為本開展實踐活動，在為社區兒童提供服務的過程中提升了專業能力。”