在《推進新時代語言文字事業改革發展的意見》的指導下，國家進一步明確了加強外語教育的目標，特別是提倡在小學階段就開始外語教學，培養學生的語言興趣和應用能力。為了響應這一政策，我們的志愿服務隊發起了“七彩小屋”項目中的“雙語板塊”，旨在幫助兒童和家長們更好地理解國家對于兒童成長的新政策導向，即鼓勵孩子們提高英語素養，做擔當民族復興大任的時代新人，國際交流的人才。在此次所開展的實踐活動中，我感悟頗深。
       由于我本人從小便對志愿服務有一種熱愛，向往與使命感，在大一剛開學我便加入了學校的青年志愿者協會。在這個暑假，為響應大學生“三下鄉”社會實踐活動，我很榮幸能夠選入煙臺理工學院青年志愿者協會的“一米陽光”暑期服務隊，并在煙臺市萊山區圖書館開展的一系列促進青少年全面發展的活動中負責雙語教育板塊，作為煙臺理工學院英語專業的一名學生，為增強孩子們的語言能力和跨文化交流能力，盡自己的一份綿薄之力。
       活動通過與團隊成員分工協進行。首先我們需要絞盡腦汁的想創意，借鑒前輩們的經驗，又要避免重復獨出心裁。又因為經費問題，一遍遍的調整剛開始的活動策劃和道具的選材。熬夜準備PPT的講解內容與制作，反復的修改細節，努力做到最好。策劃案的編寫和修改以及后期新聞稿的編寫。這些沒有一件是容易的事。做志愿服務要用心，更要有耐心和毅力，正如那句話“熱愛可抵歲月漫長”。
       我先是跟著其他板塊的同學去幫忙，前期要做好一系列的準備工作，桌子啊，玩具啊，由于我們面對的群眾是兒童，還要保障好他們的安全問題。之后就是等著迎接家長和孩子們的到來，有些孩子比較內向，這個時候就需要我們這些大哥哥大姐姐們去調動氣氛，打入內部啦，還要做好與家長的溝通。這些看著簡單，其實也需要一定的溝通技巧和親和力。我進行的還算順利，令我驕傲感滿滿的是遇到了我第一次出七彩小屋活動時的小女孩，她原本想和媽媽出去看電影，結果看到我在這，就擁了上來，幸福感爆膨。
       也正因為我們面對的群眾是兒童，所以在進行活動編排和策劃時，還要設計許多小巧思，吸引孩子們的注意力和興趣，而孩子們的年齡比較小，注意力一般不那么集中。這個點是我在做活動之前最頭疼和害怕的一個問題。
       到了講課那天，我作為主講人，注視著下面一張張孩童的臉，其實緊張和害怕也蕩然無存了。孩子們出乎意料的特別配合，也對我講解的內容很感興趣，這也在很大程度上鼓舞了我的信心，后面做手工時，我和孩子們一起天馬行空，一起攻堅克難，而且由于我講授的內容是關于顏色和情緒的英語，有個孩子在做手工時本因做不出來小道具有點小郁悶，其他孩子給他說“哈哈哈哈，這沒什么，我們一起再研究研究就好了，我們剛剛打敗了blue怪獸”，孩子們笑了起來，一樣的還有我。那一刻我不僅是主講人，更是他們的朋友，好姐姐，我為他們能從我的課里真正學到東西并應用于實際由衷的感到高興，之前的付出都是值得的。也讓我體驗到了作為新時代青年傳遞火種的榮譽感。
       在此次志愿實踐活動中，我加深了對志愿服務的認識，更能明白其中的不易與意義。體會到對促進未成年人素質教育和全方面發展的重要性和關愛弱勢群體的使命感。責任在肩，讓我更能認到新時代青年的責任與擔當，更堅定了我志愿服務的熱愛之心！