7月19日下午，杭州師范大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院“智享銀齡，科學(xué)運動促健康”暑期社會實踐小分隊6名成員在趙發(fā)林老師的帶領(lǐng)下前往桐廬康瑞養(yǎng)老服務(wù)中心開展實踐活動。實踐內(nèi)容主要為評估養(yǎng)老服務(wù)中心的老人的運動能力并分級，為后續(xù)開展椅子操等活動做準(zhǔn)備。此次活動不僅讓我們對老人的身體狀況有了基本了解，還拉近了我們與老人之間的距離。
來到養(yǎng)老中心，負(fù)責(zé)人先跟我們介紹了一下老人們的基本情況，接著帶領(lǐng)我們來到了活動室。打開門，老人們已經(jīng)坐在那間不太涼快的房間里靜靜等候著我們了。這是我們的第一次見面，雙方都有些局促。老人們大部分頭發(fā)已經(jīng)全白了，他們有的含笑看著我們，有的在觀察之后與身邊朋友竊竊私語，但我看到他們的眼神里透露著更多的是對我們到來的好奇與期待。這讓我也不禁開始期待接下來我們會展開怎樣的交流。在簡單的自我介紹與問好之后，我們緊鑼密鼓地按照先前做好的安排展開了評估活動。
由于場地不適合，我們和工作人員將老人們帶到另一個地方。我扶著一位年逾九十走路顫顫巍巍的老奶奶穿過走廊，短短的十幾米距離我們走了好久。看著其他人陸陸續(xù)續(xù)超過我們，慢慢落在了人群末端，我不禁有些心酸。這就是老人的生活常態(tài)，走路都很吃力，漸漸被其他人落在身后。老奶奶緊緊攥著我的手，我想她也希望能有人能陪著她慢慢走吧。我們能做的就是盡己所能去陪伴與理解他們，讓他們的步履不再孤單，讓他們的內(nèi)心不再孤獨。
活動過程中，小分隊的每個成員各司其職，相互配合，從一開始的生疏漸入佳境。評估時我發(fā)現(xiàn)最大的障礙就是語言不通，并且大部分老人都有耳背的問題，說話時必須貼著他的耳朵大聲說他才能聽到。好在有養(yǎng)老服務(wù)中心的工作人員熱情協(xié)助，幫我們解決語言的問題。老人們只要明白了我們的意思，都會相當(dāng)配合，有些年紀(jì)很大了的爺爺奶奶在認(rèn)真完成要求得到夸獎后，還會露出孩子一樣的笑容。其他成員都在積極調(diào)動老人的情緒，拉近與老人之間的距離。我們在閑聊中了解老人的健康狀況、評估他們的跌倒風(fēng)險，提供按摩與耳穴貼豆服務(wù)。還有的成員為了不讓老人感到無聊，現(xiàn)場演示起椅子操來。有些運動能力較好的老人躍躍欲試地跟練，活動現(xiàn)場一片其樂融融。
與老人相處遠(yuǎn)沒有我想象的那么困難，老人們的積極配合和小組成員間的默契讓我信心大增，對未來進(jìn)一步加深互動充滿期待。快樂的時光總是很短暫，活動結(jié)束后老人們紛紛起身離開，也有幾位老人來到樓下大廳與我們道別。回味著這個充實而愉快的下午，我的心中有些不舍。我想那些老人在我們離開后會不會也有些落寞呢？歡笑、陪伴與關(guān)愛，是老人們長久而大量的需求。我們現(xiàn)階段做不到時時陪伴，但我們的關(guān)愛可以從關(guān)愛老人身體健康出發(fā)，通過線上的指導(dǎo)與督促，在幫助老人增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時傳達(dá)我們的關(guān)心，在交流中共同進(jìn)步，讓科技助力美好而廣闊的未來。第一次活動完美落幕，我相信我們與桐廬養(yǎng)老服務(wù)中心的老人在未來一定能產(chǎn)生更深厚的情感，我們的關(guān)愛會源源不斷地輸送到每位老人的心中。