筑夢績溪，青春啟程
2024年7月12日，合肥工業大學宣城校區“筑夢童心港灣，暖心助學‘砼’行”暑期社會實踐團隊出發前往績溪縣臨溪鎮中心小學，進行為期兩周的“三下鄉”支教活動。12日上午，團隊成員們在東大門進行合影，標志著這趟筑夢之旅的正式開始。 

截止今日，在團隊成員們的相互協作之下，此次“三下鄉”活動的準備工作已圓滿完成。活動前期，在指導老師的協助下，團隊成員們通過多次會議明確了自己的工作內容，分別選擇自己擅長的領域，來為中心小學的孩子們精心準備課程。各位“小老師”們經過縝密的課程設計、精巧的課堂構思，制作了精美的教學課件，并準備了相關教學物資。出發前，指導老師與隊長著重強調了“生命至上，安全第一”。微熹晨光中，各位成員信心滿滿，攜夢啟程。
經過一個上午的車程，成員們順利抵達臨溪鎮中心小學。初到小學，校長與老師們便對隊員們的到來表示了熱烈歡迎，并帶領各位成員了解學校狀況、熟悉校園環境。學校老師為隊員們耐心講解了教具的使用，同時將未來兩周的教學規劃告知團隊成員，并對各位同學寄予厚望。收拾妥當后，隊員們便前往鎮上購買所需物資，將明天的課程準備妥當，力求以最飽滿的精神狀態來迎接孩子們的笑臉。 

因愛相遇，沐光而行
清脆的童聲喚醒第一份欣喜，暑期社會實踐活動正式拉開了帷幕。
7月13日上午，小朋友們早早背著書包來到了學校，期待中的開班儀式就在孩子們的歡聲笑語中開始了。儀式上，校長對合工大學子的到來表示了熱烈歡迎與美好的期待，向大朋友與小朋友們都提出了要求，希望大家都能夠快樂、平安地度過這段假期時光。團隊成員們依次上臺做了自我介紹，與小朋友們互動交流，對彼此有了初步的認識。

開班儀式結束后，小朋友們紛紛回到教室準備上課。隊員們首先為孩子們帶來了暑期安全教育，強調了暑期防溺水的重要性，教導孩子們遠離危險水域、保證自身安全，以及遇到險情時應如何呼救、自救。接著，隊員們帶著低年級的小朋友們學習了軟筆書法，介紹了毛筆的來歷和間架結構，教小朋友們正確的握筆與寫字姿勢；帶領高年級的小朋友們學習了馬克思主義的基本概念，普及了社會主義與馬克思主義的關系，以及在日常生活中應如何踐行馬克思主義。除此以外，還有四位隊員為幼小銜接班的小朋友們帶來了此次活動的第一堂語文課與數學課，老師們寓教于樂，小朋友們也在快樂中收獲了新的知識。伴隨著下課鈴聲打響，孩子們有序、安全地離開了學校，一天的學習生活在與小老師們的告別中結束了。
第一天的課程結束后，隊長與團隊成員們開展了工作總結會議，對一天工作中出現的問題進行改進，并安排了未來幾日的課程與活動，確保此次暑期實踐活動能夠順利進行。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”工大學子盡微薄之力，傳遞微光，以愛相約，期待明日再見。

家校心連心，素履送溫情
不啻微芒，造炬成陽。將微光聚作大愛，送入每一扇家門。7月14日，心有臨溪筑夢服務隊的隊員們在學校老師的帶領下，前往每一位小朋友的家中，開展為期半日的家訪活動。

穿過河流與小巷，將溫柔與善意送達。出發前，隊員們經過充分的討論與交流，共同商討了家訪的具體內容。清晨時分，大家就跟隨著老師開始了家訪工作。一路上，老師憑借豐富的經驗，向大家普及了實用的家訪技巧與建議，令隊員們收獲頗多。家訪過程中，隊員們與老師分工合作：每到一家，隊員們就先與家長和孩子進行友善的交談，詳細了解孩子的家庭狀況、生活習慣以及學習狀況；向家長傳達了科學的教育理念和方法，鼓勵家長多關注孩子的身心健康，積極參與孩子的教育過程。服務隊隊員們與孩子們一起玩游戲、講故事，用溫暖的話語和親切的笑容，為孩子們帶來大哥哥大姐姐的關愛和陪伴。
此次家訪中，隊員們還來到了琪琪小朋友的家中。琪琪是臨溪鎮中心小學一名六年級的孩子，爸爸在外打工，只有奶奶在家照顧。小琪琪患有腦癱，一直到三年級才學會獨立行走，十幾年來，琪琪奶奶每天陪伴著她上學、上課，每逢空閑便用筆將課本謄抄下來，手繪課本里的每一篇課文、每一幅插圖，都載滿了奶奶的愛。盡管如此，琪琪與奶奶依然樂觀地面對生活，這份堅韌的希望，在每位隊員的心里都留下了深深的印記。

弦歌不輟，芳華待灼。家訪工作暫告一段落，但隊員們的腳步不曾停歇，更不會停歇。團隊成員們相信，“那些風雨同舟中的堅毅與堅守，那些寒冬酷暑里的守望和互助，那些勇往直前以赴之，殫精竭慮以成之的勇毅和執著，必將鼓舞和照亮更多人的夢想。”

“鄉”約盛夏，心懷熱忱。筑夢的旅程已然開始，心有臨溪筑夢服務隊的隊員們將以青春與汗水，澆筑希望之田。預祝此次“三下鄉”暑期社會實踐活動圓滿成功，讓這個夏天，能夠化作孩子們尋夢的翅膀。
作者：王若瑤 和琳
攝影：謝昊芮 許睿博 劉安琛