為深入挖掘桂林石刻詩(shī)歌文化的研學(xué)價(jià)值與傳播潛力，廣西師范大學(xué)“易碑易韻工作室”團(tuán)隊(duì)正式啟動(dòng)寒假社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目《全民全域研學(xué)背景下桂林石刻詩(shī)歌文化的傳播路徑探究》。該項(xiàng)目以桂林石刻文化為核心，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、研學(xué)課程開(kāi)發(fā)及線(xiàn)上線(xiàn)下融合宣傳，致力于探索傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新傳播的新模式。

項(xiàng)目背景：文化傳承與研學(xué)融合

桂林石刻歷史悠久，現(xiàn)存2000余件石刻作品，涵蓋唐宋至明清的詩(shī)詞、題記等，被譽(yù)為“嶺南石刻藝術(shù)的瑰寶”。近年來(lái)，隨著全民全域研學(xué)的興起，桂林石刻文化的傳播與保護(hù)面臨新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人谷奧琪表示：“我們希望通過(guò)整合本地資源，打造沉浸式研學(xué)體驗(yàn)，讓石刻文化‘活起來(lái)’，吸引更多年輕人關(guān)注。”

特色亮點(diǎn)：線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)，文化體驗(yàn)升級(jí)

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一系列創(chuàng)新活動(dòng)：

1. “云游石刻”線(xiàn)上課程：依托易班平臺(tái)與微信公眾號(hào)，推出微課視頻、互動(dòng)問(wèn)答等內(nèi)容，系統(tǒng)講解石刻的歷史背景與藝術(shù)價(jià)值。

2. 研學(xué)實(shí)踐進(jìn)校園：聯(lián)合桂林中小學(xué)及高校，開(kāi)展石刻拓印體驗(yàn)、文化講座等活動(dòng)。講解員在采訪中提到：“我們走進(jìn)校園，用通俗易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生感受石刻魅力，比如龍隱巖的密集石刻群，總能引發(fā)學(xué)生驚嘆。”

3. 文旅融合推廣：設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品（如石刻書(shū)簽、明信片），并在景區(qū)、社區(qū)舉辦文化沙龍，吸引市民與游客參與。

實(shí)地調(diào)研：傾聽(tīng)多元聲音

團(tuán)隊(duì)在桂海碑林博物館等地進(jìn)行深度訪談，發(fā)現(xiàn)游客對(duì)石刻文化的認(rèn)知存在差異。67歲的外地游客表示：“石刻背后的歷史故事令人震撼，但部分展品缺乏詳細(xì)說(shuō)明，希望加強(qiáng)講解服務(wù)。”保安人員則提到：“近年游客以文化愛(ài)好者為主，不少單位組織黨員參觀‘五瘴說(shuō)’廉政碑，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的廉潔精神。”

預(yù)期成果：賦能文化傳承與文旅發(fā)展

項(xiàng)目計(jì)劃通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

擴(kuò)大傳播覆蓋面：線(xiàn)上平臺(tái)預(yù)計(jì)發(fā)布20篇推文、10期微課，覆蓋超5萬(wàn)人次；線(xiàn)下活動(dòng)將深入10所學(xué)校和5個(gè)社區(qū)。

推動(dòng)教育實(shí)踐：開(kāi)發(fā)“石刻詩(shī)歌鑒賞”“拓印技藝體驗(yàn)”等研學(xué)課程，填補(bǔ)書(shū)本與實(shí)踐的空白。

助力文旅產(chǎn)業(yè)：總結(jié)石刻文化傳播的現(xiàn)存問(wèn)題，為桂林文旅部門(mén)提供優(yōu)化建議，并通過(guò)文創(chuàng)產(chǎn)品提升文化附加值。