2020年富川瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)與四川成都七中東方聞道網(wǎng)校合作，啟動(dòng)“高中全日制遠(yuǎn)程直播教學(xué)”。對(duì)于處在廣西偏遠(yuǎn)地區(qū)的這個(gè)小縣城來(lái)說(shuō)，直播教學(xué)不僅打破了地域限制，還為學(xué)生們帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的教育資源。然而，直播教學(xué)的成功離不開遠(yuǎn)端教師的辛勤付出。2025年2月份，廣西師范大學(xué)“瑤鄉(xiāng)師心”尋訪隊(duì)滿懷熱忱，來(lái)到富川高中，采訪了王桂芳、薛海英與劉麗芳三位一同合作帶教2023屆文科直播班的杰出教師，探尋直播教學(xué)背后動(dòng)人的故事。

用心護(hù)航，直播課堂的“定海神針”

作為直播班的班主任，王桂芳老師不僅要教授地理課程，還要協(xié)調(diào)班級(jí)的日常管理工作。面對(duì)直播教學(xué)的特殊性，王老師坦言，最大的挑戰(zhàn)是如何幫助學(xué)生從初中過(guò)渡到高中，適應(yīng)直播課堂的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)節(jié)奏，以及與學(xué)校協(xié)調(diào)直播班關(guān)于放假、生活住宿、考試各方面的問(wèn)題。她通過(guò)細(xì)致的思想工作和個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們逐步適應(yīng)直播教學(xué)的模式。直播教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)在于資源的豐富性和教學(xué)的系統(tǒng)性。成都七中的地理課堂不僅注重知識(shí)的傳授，還注重教學(xué)的循序漸進(jìn)。這種層層遞進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的思考能力。在王桂芳老師的帶領(lǐng)下，2023屆直播班取得了優(yōu)異的成績(jī)，有4名學(xué)生考入清華大學(xué)，學(xué)校也因此榮獲“清華大學(xué)2023年生源中學(xué)”稱號(hào)。

創(chuàng)新教學(xué)，直播課堂的“文化傳承者”

薛海英老師是直播班的語(yǔ)文教師，她在直播語(yǔ)文教學(xué)中積極探索。認(rèn)為直播教學(xué)應(yīng)突破傳統(tǒng)以成績(jī)?yōu)橹鞯木窒蓿�注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，她借鑒成都七中教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)寫批注、提問(wèn)題，課上認(rèn)真聽講，課后進(jìn)行摘抄并互評(píng)傳閱，提升學(xué)生閱讀與寫作能力。同時(shí)薛老師積極舉辦詩(shī)詞比賽、課本劇表演等活動(dòng)，吸引學(xué)生參與，來(lái)激發(fā)同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的興趣。

寓教于樂(lè)，直播課堂的“語(yǔ)言引路人”

劉麗芳老師是直播班的英語(yǔ)教師，她從教已有15年，始終秉持“寓教于樂(lè)”和“因材施教”的教學(xué)理念。她認(rèn)為，高中英語(yǔ)教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和學(xué)習(xí)興趣。因此劉老師通過(guò)豐富的課堂活動(dòng)和個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中掌握英語(yǔ)知識(shí)。在直播教學(xué)中，劉老師特別注重課堂互動(dòng)和學(xué)生的參與度。她會(huì)設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題和練習(xí)來(lái)滿足不同學(xué)生的需求。劉老師還分享了她在教學(xué)中的創(chuàng)新嘗試，如將知識(shí)點(diǎn)編成歌曲和短劇讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。


直播教學(xué)作為一種創(chuàng)新的教育模式，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們打開一扇通往世界的大門。通過(guò)直播課堂，學(xué)生們不僅能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，還能夠在與名校學(xué)生的“同堂競(jìng)技”中不斷提升自己。而這一切的成功，離不開像王桂芳、薛海英、劉麗芳這樣的一線教師的辛勤付出與創(chuàng)新探索。

未來(lái)，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育理念的更新，直播教學(xué)有望在更多地區(qū)推廣，惠及更多的學(xué)生。我們相信，在這些優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，直播教學(xué)將繼續(xù)為教育事業(yè)注入新的活力，助力更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。