2024年暑假，湖北第二師范學(xué)院文學(xué)院星野志愿服務(wù)隊(duì)前往鄂州開展暑期學(xué)堂社會實(shí)踐活動。在團(tuán)隊(duì)老師曾瑞琪的指導(dǎo)下，分隊(duì)前往鄂州社區(qū)開展暑期托管班，在為學(xué)生教授興趣課的同時，輔導(dǎo)學(xué)生完成暑期作業(yè)。減輕家長負(fù)擔(dān)的同時，檢驗(yàn)老師在校所學(xué)。
       鄂州社區(qū)因?yàn)檗k公性質(zhì)的特殊性，教學(xué)區(qū)域的獨(dú)特性，需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)具體情況來制定學(xué)習(xí)課程與娛樂課程。分隊(duì)隊(duì)長表示，我們需要更加用心、專注于上課環(huán)境與外部工作環(huán)境的分割。在上課的同時維持好課堂秩序，不打擾正常工作環(huán)境，不為工作人員增添格外的麻煩。同時，工作人員也積極配合活動開展，在內(nèi)部進(jìn)行志愿者征集，進(jìn)行上、下午值班制度，協(xié)助高校志愿者位置課堂秩序，保障學(xué)生娛樂安全。
       考慮到學(xué)生年齡普遍較小（處于小學(xué)階段），結(jié)合當(dāng)下時事政治發(fā)展方向，第一天的課程圍繞著中國精神進(jìn)行講解。選取較為易懂，且含有相關(guān)科普知識的井岡山精神、兩彈一星精神等進(jìn)行講解，從小了解、啟發(fā)中國精神，傳播正能量。
       了解“兩彈一星” 發(fā)揚(yáng)精神內(nèi)涵
       第一節(jié)課為同學(xué)們講解“兩彈一星”的含義、發(fā)展史及其精神內(nèi)涵。課堂的開始以一則小短片開頭，講述錢學(xué)森對于我國兩彈一星事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。在問到“兩彈”時，有同學(xué)認(rèn)為是核彈和氫彈，但事實(shí)并非如此。因此我們需要糾正學(xué)生的錯誤認(rèn)知，以正確的知識引導(dǎo)他們，也方便后續(xù)的深入了解。
團(tuán)隊(duì)成員立足專業(yè)特色，通過ppt講解、板書等方式向?qū)W生傳達(dá)中國精神。為了獲得良好的講解效果，隊(duì)員們采用活潑親切的語言風(fēng)格，融合精美直觀的視頻、圖片，將晦澀難懂的發(fā)展進(jìn)程、國際沖突剖成一個個簡單的環(huán)節(jié)，方便學(xué)生理解。同時，注重與學(xué)生的互動性，讓學(xué)生用自己的理解將發(fā)展過程、代表人物進(jìn)行簡述，增強(qiáng)學(xué)生興趣和課堂活力。
     “兩彈一星”精神是熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)的愛國主義，是自力更生、艱苦奮斗的頑強(qiáng)品質(zhì)，是大力協(xié)同、勇于攀登的合作精神。或許學(xué)生因?yàn)槟挲g原因不能完全理解當(dāng)時的艱辛與不易，但我們的目的是要學(xué)生理解部分精神內(nèi)涵，并在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)這些精神，通過生活的積累與磨練，隨著年齡的增加，慢慢滲透、傳承、發(fā)揚(yáng)。
       樹立環(huán)境保護(hù)意識 建設(shè)生態(tài)文明城市
       生態(tài)文明建設(shè)是當(dāng)前社會所面臨的較為重要的問題，環(huán)境資源開發(fā)過度、生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)障礙，因?yàn)闃淞�環(huán)境保護(hù)意識也成為當(dāng)下思想建設(shè)方面的重要舉措。第二節(jié)課以長江大保護(hù)為例，為學(xué)生講解關(guān)于長江所面臨的生態(tài)問題、保護(hù)的重要性以及如何去保護(hù)，最后也為大家展示目前的成功典范。
通過對于長江大保護(hù)的了解，學(xué)生也認(rèn)識到了更多的國家保護(hù)動物以及保護(hù)生態(tài)的重要性與必要性，相信他們也會在日常生活中貫徹環(huán)境保護(hù)意識，自覺培養(yǎng)好習(xí)慣，為社會生態(tài)建設(shè)貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。
       中國精神深遠(yuǎn)流長、內(nèi)容繁多，隨著年齡的增長、認(rèn)知的增加，他們也會進(jìn)行更加深入、系統(tǒng)的了解，慢慢接過前人手中的接力棒，成為新的國家棟梁！