大學生網報馬鞍山市7月15日電(通訊員 王震 )7月13日,安徽工業大學機械工程學院“青村故事”志愿服務隊在安徽省馬鞍山市當涂縣靈墟村開展“智苗計劃”,旨在通過一系列活動和宣講,激發孩子們的學習熱情,培養他們的多元興趣,從而全面提升他們的綜合素質。
該項目圍繞“青色希望,教育扶志”的主題,通過系列社會實踐活動,為青少年提供了一個展示自我、認識自我的平臺。活動內容包括藝術宣講、動手制作、心靈健康等多個方面,充分展現了時代特色和青年風采。
活動伊始,組織者通過問卷調查、小組討論等形式,深入了解青少年的興趣所在和學業需求。基于這些收集到的信息,組織者精心規劃了一系列既有趣又充滿教育意義活動,既有專業知識的傳授,也有實踐操作的機會,確保每位參與者都能在實踐中找到樂趣,在探索中發掘潛力。
活動的開展地點選在了孩子們熟悉的社區環境中,這樣的安排既方便孩子們參與,也讓家長能夠更加直觀地了解孩子在活動中的表現。
在藝術宣講環節,實踐隊員們準備了一些材料,不僅采取觀看視頻的形式為孩子們講解歷代繪畫大戲,同時也為孩子們準備了紙和筆,引導他們拿起手中的筆進行創作,引導他們用藝術表達自己的情感和觀點。這一過程旨在提升青少年的藝術修養,激發他們對生活美學的深刻思考。
圖為實踐隊員引導小朋友進行藝術創作。安徽工業大學姚蕊琪 供圖
除了藝術宣講,功課輔導也是“智苗”計劃的重要組成部分。志愿者們采用一對一的學習模式,針對孩子們的學習難點進行有針對性的教學。例如,在數學教學中,志愿者們不僅講解課本知識,還引入了生活中的實際案例,如通過做飯、購物等日常活動來教授加減乘除,使抽象的數學知識變得生動、易于理解。在語文學習上,則注重提升孩子們的閱讀興趣和文學素養,組織讀書會、故事演講等互動環節,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中提高語文水平。
在動手制作方面,實踐隊員們準備了很多材料,其中有旗幟貼紙和國旗升降臺材料包。在活動開始時,實踐隊員們便開始分發材料,做到小朋友們人手一張旗幟貼紙,然后便開始一對一講解,帶領小朋友們認識黨旗、國旗、軍旗、團旗和隊旗,同時有實踐隊員開始進行宣講,為小朋友們講解祖國旗幟的故事。之后,實踐隊員們便組織安排小朋友分成兩個小組,進行國旗升降臺的制作,在實踐隊員的指導下,兩組小朋友很快完成制作,并成功升起國旗。
圖為實踐隊員與小朋友共同制作國旗升降臺。安徽工業大學秦夢成 供圖
在該項目中,最為重要的一個內容就是心理健康。據相關研究發現,青少年擁有心理健康問題的人數呈增長趨勢,尤其是留守兒童患心理疾病人數占比最多。因此,開展心理健康講座刻不容緩,關注留守兒童的心理健康問題也是重點所在。活動當天,實踐隊員首先為孩子們帶來了一場生動有趣的心理健康講座。講座中,實踐隊員用通俗易懂的語言,講解了情緒的分類、情緒的管理、距離信號燈以及學會表達的重要性等方面的知識。孩子們聽得津津有味,不時舉手提問,現場氣氛十分活躍。講座結束后,實踐隊員們組織了一些互動環節,讓孩子們通過在便簽紙上寫下自己的優點、愛好或者想說的話來認識自己,同時也增進彼此的了解。
圖為實踐隊員為小朋友講解表達的重要性。安徽工業大學王震 供圖
據反饋,家長們對“智苗”計劃的評價也是褒貶不一。有的家長認為,這樣的活動能夠讓孩子們在放松的氛圍中學習新知識,培養興趣。也有家長擔心,過多的課外活動會分散孩子們的注意力,影響學業。對此,組織者表示他們會根據實際情況調整活動安排,確保活動與學業相輔相成,而不是相互沖突。
滴水穿石,不在于力量,而在于堅持不懈的努力。在未來,類似的社會實踐活動將繼續深化和拓展,形成更多元、更系統的興趣愛好培養機制。
圖為安徽工業大學機械工程學院“青村故事”志愿服務隊與參加活動同學合影。安徽工業大學孫旭 供圖