重人科學(xué)子三下鄉(xiāng)：走進(jìn)云陽(yáng)蔈草，助力鄉(xiāng)村教育2024年7月10日，重慶人文科技學(xué)院“‘鄉(xiāng)’約蔈草，一路‘桐’行”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)云陽(yáng)縣蔈草鎮(zhèn)積極開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”輔導(dǎo)活動(dòng)，將先進(jìn)的科技教育資源引入農(nóng)村，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。“‘鄉(xiāng)’約蔈草，一路‘桐’行”實(shí)踐團(tuán)成員7月10日上午在村委輔導(dǎo)室教授小朋友們奧數(shù)、語(yǔ)文、書法等。此次活動(dòng)旨在利用科技的力量，利用PPT教童謠、教普通話，打破地域限制，讓鄉(xiāng)村的孩子也能享受到高質(zhì)量的教育資源。
（圖為實(shí)踐團(tuán)成員輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè) 巴雨涵 供圖）
在此次活動(dòng)中，重慶人文科技學(xué)院“‘鄉(xiāng)’約蔈草，一路‘桐’行”實(shí)踐團(tuán)成員揮了重要作用，能夠精準(zhǔn)地解答學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種難題，涵蓋數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科。
（圖為實(shí)踐團(tuán)成員髡∨笥炎� 巴雨涵 供圖）
通過(guò)實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友們互相交流，我們不僅幫助孩子們解決作業(yè)上的困惑，還激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和探索欲望。
（圖為實(shí)踐團(tuán)成員教讀小朋友字音 巴雨涵 供圖）
7月10日下午，“‘鄉(xiāng)’約蔈草，一路‘桐’行”實(shí)踐團(tuán)成員準(zhǔn)備好普通話材料，教授普通話，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)踐團(tuán)各成員與鄉(xiāng)村的學(xué)生們進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，提供了個(gè)性化和高效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
（圖為實(shí)踐團(tuán)成員教授小朋友普通話 巴雨涵 供圖）
“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開(kāi)展，受到了當(dāng)?shù)貛熒图议L(zhǎng)的熱烈歡迎。他們表示，這樣的教育援助極大地提升了教學(xué)效率，也為孩子們的未來(lái)打開(kāi)了新的可能。當(dāng)?shù)卣畬⒗^續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村教育，持續(xù)投入，用科技教育力量點(diǎn)亮更多孩子的夢(mèng)想。
（圖為實(shí)踐團(tuán)部分成員和小朋友合照 賀依忻 供圖）
未來(lái)，當(dāng)?shù)卣畬⒗^續(xù)秉持科技教育向善的理念，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任，為構(gòu)建更加公平、包容的教育環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
“‘鄉(xiāng)’約蔈草，一路‘桐’行”實(shí)踐團(tuán)
通訊員：機(jī)電與信息工程學(xué)院 李鍵坪
