寒假期間，山東大學“福魯雙全”小隊的8名福建籍學子，他們來自山大不同校區、不同專業以及不同年級，深入家鄉福建7個地市的高中母校，開展了一系列內容豐富、形式多樣的招生宣傳活動。此次活動為高中學子全面展現了山東大學的辦學特色、學術實力與校園生活，搭建起高中與高校之間的橋梁。活動中，“福魯雙全”小隊以“福”系福建、“魯”系山東的雙重家鄉情懷，用自身求學經歷與山大故事，激發高中母校學子對山東大學的向往之情，助力山大與福建重點高中建立深厚聯系。以下是隊員們的回訪體驗。
福建省連江第一中學
魏宇陽 外國語學院2023級本科生
本次宣講中，我們通過圖文展示與個人經歷分享，系統介紹了山東大學的歷史沿革、文化底蘊及招生政策，并生動呈現了山大校園生活的多元圖景。同時，我們還結合自身親歷的實驗室科研故事、校園文化節見聞，以“學長/學姐視角”還原了從興隆山晨讀到青島校區觀海的特色校園生活圖景�；迎h節中，學弟學妹們熱情高漲，不僅踴躍提問大學學習、社團活動等細節，還就高考備考策略展開探討�；顒咏Y束后，多名學子表示對山大充滿向往，進一步明確了報考目標。
福建省廈門雙十中學
陳張如水、蔡柏希 土建與水利學院2023級本科生
此次回訪活動我們采用攤位宣講的創新模式，分別在翔安校區和枋湖校區開展了兩輪宣講，累計吸引約1000人次參與�；顒又校覀冡槍议L和同學們提出的各類問題，進行了耐心細致的解答，尤其就山東大學的特色專業、優勢學科以及特色班級等獨特制度進行了深入講解。為增強互動效果，我們特別準備了精美的文創產品和紀念禮品，在活動現場進行贈送，進一步提升了宣講的吸引力和參與度。通過這種互動性強、覆蓋面廣的宣講方式，我們有效傳播了山大的辦學特色，加深了目標群體對學校的認知與認同。
福建省泉州第五中學
李王曉薇 土建與水利學院2024級本科生
在前期準備階段，我們通過QQ群平臺，分享了山東大學的招生宣傳片，片中展現的優美校園風光和豐富多彩的校園生活，立即引發了學弟學妹們的熱烈討論和積極提問。為了擴大宣傳覆蓋面，我們還特別借助“泉州五中表白墻”這一具有廣泛影響力的平臺，以投稿的形式宣傳山大。為了讓宣傳內容更加豐富，我們挑選了具有代表性的校園照片，并配以文字介紹，以圖文并茂的內容展現山大獨特的文化魅力與學術氛圍。這一系列線上預熱活動，為后續的正式宣講奠定了良好的基礎。
福建省漳州第一中學
李玉微 藥學院2023級本科生
從悠久的歷史底蘊到鮮明的辦學特色，從雄厚的師資力量到獨具匠心的育人模式，從校園分布到食宿條件，我們以多元視角徐徐展開一幅山大的宏大畫卷。在分享中，我們不僅講述了自己在圖書館為完成課程作業和研究項目而埋頭苦讀的奮斗時光，也分享了參與各類社團活動、結識志同道合伙伴的溫暖經歷，更回憶了組織比賽、舉辦晚會時的歡聲笑語，以及代表學校參加學術競賽和社會實踐的成長點滴。這些真實的校園生活片段，讓學弟學妹們對山大的學習氛圍和成長平臺有了更直觀的感受，也點燃了他們對大學生活的無限憧憬。
福建省莆田第一中學
魏丹青 電氣工程學院2023級本科生
我們耐心解答學子們的每一個問題，從山大百年歷史沿革的厚重積淀，到近年來在學術領域取得的輝煌成就；從優勢學科的璀璨發展，到科研實力的雄厚積淀，再到招生政策的詳盡解讀，我們以全方位、多角度的方式，生動展現了山大的獨特魅力與卓越風采。宣講現場，學弟學妹們一邊翻閱宣傳冊，一邊聆聽我們的講述，并不時與身邊同學交流，提出關于專業選擇、校園設施和生活環境等方面的問題。我們結合自身經歷，為他們提供了實用的建議，幫助他們更清晰地了解山大的學習與生活。
福建省寧德第一中學
林康琰 機械工程學院2023級本科生
在母校的安排下，我回到熟悉的講臺，向學弟學妹們介紹了山東大學的歷史文化、辦學規模、師資力量以及校園生活等內容。宣講過程中，我以簡潔明了的語言，將山大的特色和優勢娓娓道來。結束后，學弟學妹們踴躍提問，從專業選擇到校園生活，問題涵蓋了大學生活的方方面面。我耐心解答，并結合自身經歷，為他們提供了切實可行的建議。這次宣講不僅讓學弟學妹們對山大有了更深入的了解，也讓我感受到作為山大人的責任與使命。
福建省光澤第一中學
蘇豪雨 基礎醫學院2023級本科生
我從山大百年校史講起，回顧了抗戰時期學校遷徙的歷程，介紹了杰出校友和雄厚的師資力量。接著，我分享了山大的校園生活：從宿舍環境到社團活動，從食堂美食到“一校三地”的辦學模式。在20分鐘的宣講中，同學們始終保持專注，特別是在我分享大學期間騎行 2000 公里進行社會實踐調研的經歷時，現場氛圍尤為熱烈，不少同學表現出濃厚的興趣和贊嘆。在提問環節，我以“過來人”的視角，為學弟學妹們拆解了高三備考策略，并分享了一些實用的學習方法和技巧。這次宣講不僅展現了山大的特色，也激發了他們對大學生活的向往。
圖/山東大學“福魯雙全”小隊
文/山東大學“福魯雙全”小隊
