在線下，團隊積極聯系校方，先后兩次到文理科的不同班級進行宣講。

       在文科班，團隊成員各自專業(yè)優(yōu)勢，切實具體地介紹了河海的文科專業(yè)情況。從日常學習課程和學生組織工作入手，快速拉近了與同學們的距離。此外，團隊成員也針對高三遇到的學習問題，分享自身經驗，為他們答疑解惑；在理科班，團隊成員對河海的大禹學院等王牌學院與專業(yè)做出系統性介紹。重點講解了升學、就業(yè)這類學生們最關心的事情，極大地激發(fā)了同學們的興趣。

        值得一提的是，在現有物資之外，團隊成員額外定制了印有河海大學標志圖片的明信片，與高三學子進行明信片互換，實現盱中學子與水之子的“雙向奔赴”。團隊成員寫下對同學們的祝福和鼓勵，同學們也寫一下對河海的期待與向往。

       在線上，團隊采取了各平臺宣傳加入QQ群和騰訊會議宣講的兩種形式。

       早在寒假前，團隊成員就精心制作了海報，發(fā)布在抖音小紅書等各個平臺，邀請大家加入QQ答疑群。答疑群中，團隊成員定時推送河海大學的相關文章，幫助同學們了解各學院與專業(yè)。同時，積極及時的回答同學們的疑問。新年之際，團隊成員們也推送了河海的新年祝福，在答疑群中發(fā)放紅包，獲得了盱中學子的暖心祝福！

       在騰訊會議召開前，團隊成員匯總了線下線上的常見問題，在會議上針對性地進行了解答。除常規(guī)介紹外，也分享了諸如志愿、美食等豐富的大學生活，更激發(fā)了同學們對河海大學的向往。

       令人高興的是，團隊成員的努力得到了極大的反響。學校層面為團隊簽發(fā)感謝信，希望與河海大學繼續(xù)暢通交流渠道，鞏固情感紐帶。學生層面，有學弟學妹專門送上祝福，在表達對團隊成員感謝的同時，堅定了報考河海大學的志向！