在當(dāng)今快節(jié)奏社會(huì)，家長(zhǎng)工作繁忙，學(xué)生課后照顧與輔導(dǎo)成難題，為填補(bǔ)這一空缺，同時(shí)為孩子們營(yíng)造安全、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，曲阜師范大學(xué)“統(tǒng)計(jì)筑夢(mèng)、惠民致遠(yuǎn)”實(shí)踐隊(duì)于2025年1月16日至1月19日來(lái)到了山東省濟(jì)寧市曲阜市“智慧星托管所”，積極投身于假期托管服務(wù)，以自身知識(shí)與熱情，提供作業(yè)輔導(dǎo)，助力孩子學(xué)業(yè)提升，聚焦社區(qū)家長(zhǎng)在孩子課后照料與教育的難題，憑借專業(yè)知識(shí)與細(xì)致服務(wù)，培養(yǎng)兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在促進(jìn)其身心全面發(fā)展的同時(shí)彰顯我校“學(xué)而不厭，誨人不倦”的師者風(fēng)范。
課業(yè)輔導(dǎo)——耐心答疑  助力學(xué)業(yè)進(jìn)步
實(shí)踐隊(duì)員深入社區(qū)，在與“智慧星托管所”負(fù)責(zé)人陳老師協(xié)商并得到許可后，“統(tǒng)計(jì)筑夢(mèng)，惠民致遠(yuǎn)”實(shí)踐隊(duì)成員們充分發(fā)揮自身專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)，為孩子們提供高質(zhì)量的教學(xué)與課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。在與托管所工作人員交談和學(xué)習(xí)中，實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)于社區(qū)孩子們的基本情況有了初步的了解，他們針對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱的孩子，實(shí)踐隊(duì)員們耐心講解，一遍遍地為他們講述基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們差缺補(bǔ)漏，鞏固根基，打好基礎(chǔ)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子，則提供一些拓展性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。實(shí)踐隊(duì)員們以生動(dòng)有趣的方式傳授知識(shí)，為社區(qū)兒童答疑解惑，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

圖為托管所孩子完成作業(yè)
興趣拓展——多彩活動(dòng)  激發(fā)多元潛能
除了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)外，實(shí)踐隊(duì)還積極為孩子們組織豐富有趣的課外活動(dòng)，比如繪畫(huà)活動(dòng)，手工制作活動(dòng)以及閱讀活動(dòng)，充分挖掘孩子們的興趣愛(ài)好。在實(shí)踐隊(duì)員們的指導(dǎo)幫助下，孩子們用一雙雙小巧的手，將彩紙變成翩翩飛舞的紙鶴，把黏土變成可愛(ài)喜人的工藝品。閱讀課更像一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，實(shí)踐隊(duì)員們事先通過(guò)上網(wǎng)搜集、線下查找等途徑，分工合作，在歷史、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域?qū)ふ矣腥さ墓适潞椭�識(shí)，用通俗易懂的話語(yǔ)傳遞給社區(qū)兒童，在拓寬孩子們視野的同時(shí)帶領(lǐng)他們領(lǐng)略人類文明的魅力。托管所中的一位許可欣小朋友興奮地說(shuō)道：“哇，老師你怎么知道這么多好玩兒的事啊，自然界中居然有這么多神奇的動(dòng)物，那我長(zhǎng)大了要當(dāng)探險(xiǎn)家，去叢林探險(xiǎn)！”這看似童言無(wú)忌的話語(yǔ)，卻為孩子們播撒下了一顆顆夢(mèng)想的種子。

圖為托管所兒童繪畫(huà)
生活陪伴——貼心照料  給予溫暖關(guān)懷
在托管所中，實(shí)踐隊(duì)員們還扮演著孩子們貼身守護(hù)者的角色。午餐時(shí)間，隊(duì)員們引導(dǎo)孩子有序就餐，提醒他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，向他們傳遞著“粒粒皆辛苦”的理念；午睡期間，隊(duì)員們輕拉窗簾，為孩子們營(yíng)造安靜舒適的休息環(huán)境。在與孩子們相處的過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員們關(guān)注每一個(gè)孩子的情緒變化，用溫暖的話語(yǔ)與實(shí)際行動(dòng)給予他們鼓勵(lì)與關(guān)懷。

圖為托管所孩子就餐
實(shí)踐結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)員們表示此次活動(dòng)更像是一場(chǎng)心靈洗滌之旅，在與孩子們的朝夕相伴中團(tuán)隊(duì)成員們也喚醒了童心，此外，在教學(xué)輔導(dǎo)中也鍛煉了他們的表達(dá)能力、溝通能力與組織能力。社區(qū)家長(zhǎng)們對(duì)大學(xué)生托管服務(wù)的活動(dòng)十分滿意，紛紛表示托管服務(wù)解決了他們的后顧之憂。托管所負(fù)責(zé)人陳老師表示：“看到這些孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，看到他們臉上綻放出來(lái)的笑臉，我是打心底里高興，未來(lái)也希望可以有更多的大學(xué)生團(tuán)體走進(jìn)社區(qū)，參與到托管服務(wù)中，我們也將為了孩子們的健康成長(zhǎng)繼續(xù)努力。”
相信在未來(lái)，會(huì)有更多的大學(xué)生受到啟發(fā)，積極參與到類似的托管服務(wù)中，用青春的力量為社區(qū)兒童的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓知識(shí)的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，綻放出絢麗的花朵。