恩格斯曾言：“沒有解剖學，就沒有醫學。”2024年暑期，杭州師范大學學生醫療咨詢服務隊開展為期十四天的“解密人體”標本制作實踐活動。老師們以嚴謹負責的態度傳授解剖學知識與技巧，成員們在實踐中體會醫學之美，在實踐中感恩大體老師的奉獻。
           本次活動號召十四位“解密者”，分為七組，每組由一位大二的同學帶領一位大一的同學共同制作教學所需的人體標本。在老師的指導下，參與者們從簡單的標本解剖開始，逐步轉向更復雜的構造。小組成員之間互相配合協作，共同進行解剖工作，具體步驟包括清洗器械、領取材料、動手實操、拍照記錄、分離辨別重要結構等。每完成一項標本制作，成員們都會撰寫實驗報告和心得，記錄下結構名稱、相關功能以及任何發現的病變情況。通過這樣的方式，成員們學會了辨別各類結構，追溯其來源，也深刻認識到人體的實際結構和疾病表現并不完全遵循教科書中的描述。如徐小冬老師所言：“沒有人按照書本的描述生長，沒有患者按照教科書得病，我們既要掌握普遍性，又要關注特殊性。”
           十四天的社會實踐活動期間正值杭州的梅雨季節，悶熱與潮濕裹挾而來，捂濕了每位解密者的脊背，口罩難以阻擋福爾馬林的刺鼻味道。不論是炎熱的天氣，刺鼻的氣味，酸軟的肩頸，還是難以厘清的關節，糜爛而境界不清的肌肉，散亂纏繞的神經血管，都是成員們需要克服的難關。但這無法阻礙“解密者”的步伐，日復一日的實操，表達了成員們不言棄的決心和責任感。
         面為陌生的結構，成員們翻看解剖學圖譜、運用模型軟件、查閱相關資料，時常可見組間討論、詢問老師的場景。從系統解剖學到局部解剖學，從觀摩標本到拿起手術刀，成員們對人體的認識逐漸深入，手上動作不再優柔寡斷，而是自信利落地切開皮膚，去除脂肪，分離肌肉和器官，辨認血管和神經。老師反復強調“膽大心細”，身為未來的醫者必須對自己下的每一刀負責。在標本制作過程中不難發現，分離一張皮膚都可能會花費半天的時間，淺表的血管和神經一不留神就會將其切斷，唯有做到耐心與細心并行，知識與經驗相輔，才能收獲成果，朝著醫者的目標邁進。
            “解密人體”活動不僅僅是老師們和成員們的傾情投入、悉心付出，還有一位位大體老師舍己為人，用自己的身軀為醫學的發展鋪平道路。實踐活動啟動儀式上，指導老師強調了專業素質與人文關懷的結合，“透過標本關注一個完整的人”，并帶領成員們進行默哀儀式。
         大體老師們不只是向同學們傳授著珍貴的解剖知識，更在用自己的選擇教育著解密者們奉獻的偉大精神。醫學生們懷著對無言良師的崇高敬意，珍惜每一次解剖實踐機會，讓他們的生命以另一種方式發光發熱，得以“延續”。團隊成員徐明月在實踐總結中寫道：“通過標本我們也可以意識到，每一件標本背后都有一位無私的捐獻者，他們的奉獻精神令人敬佩，他們對醫學事業的理解和支持令人動容。激勵著我們醫學生刻苦鉆研，讓手術刀架起生命的橋梁，完成救死扶傷的使命。”
         在十四天中，成員們收獲了屬于自己的解剖知識和技能，收獲了解剖老師和大體老師的師恩，收獲了難忘的友誼，收獲了大大小小的感動。明白了“工貴其久，業貴其專”的意義，對生命與死亡有了更深的理解。大體老師用自己的身軀換來醫學生們對知識的融會貫通，他們，不僅僅是這一路解剖實踐的見證者，更是醫學生心中永遠的恩師。
         “破解人體奧秘，探索生命之奇”，讓每一件標本講述生命故事，成員們帶著這場獨屬于醫學生的修行之旅的記憶，不忘初心，繼續前行。