習近平總書記說，希望廣大青年用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏。為此，江西師范大學外國語學院實踐隊于7月15日分為8個小組分別前往新干縣大洋洲鎮新市村、劉堎村、程家村、甘泉村、楊家村、新市村、夏塘村、塘西村、譚家坊村等地進行社會調研，其中實踐隊小分組重點調研了甘泉村的發展情況。
甘泉村地處江西中部的一個小山村，村里先后發展就業車間、光伏、養魚、油茶等扶貧產業，構建集體經營和貧困戶個體發展的利益共享機制，油茶的生長周期較長，作為長期項目，而養魚則是短期項目，采取長短結合的產業形式，以此將脫貧攻堅的成果鞏固得更好。其中就業車間、養魚、油茶等產業需要依托村干部的示范指導，才能帶動村民發展起來。
就業車間增收入 綠色產業促發展據調研，甘泉村的就業車間是由村委會建成，以創造就近就地就業為主要目標承包出去，由外來企業創辦，發展綠色產業，進行日常運營與管理。強調興辦就業車間目的是促進村民就業，要堅持增收性質，多招收群眾就業。實現了鄉親們在家門口就能就業，雖然收入不比進城務工高，但省去了住宿、伙食、交通等費用，還能照顧家庭，一舉多得。企業參與興辦就業車間，體現了先富帶后富，很有意義。
圖為就業車間
在工作時間上，就業車間充分考慮到農村勞動力的特征，實行彈性工作制。在勞動技術上，加強對其的日常培訓，實施激勵補貼等管理制度等。充分吸收了當地的剩余勞動力，解決富余的中老年弱勞動力及脫貧戶、“三類人群”等長期穩定增收的難題，進一步鞏固和拓展脫貧攻堅成效。
圖為實踐隊員參觀就業車間了解情況
漁場養殖穩民心，徐徐敲開致富門
新干縣全縣擁有天然的地下水，其鹽分含量較高，養殖出來的魚的品質更優良，在此先天優越條件的基礎上，甘泉村開發魚塘，采用承包制的方式進行漁場養殖，將魚塘分配給養殖戶，同時運用機器撒餌喂養，進行高密度養殖。
圖為村干部在魚塘邊向實踐隊介紹養魚產業
在扶貧政策的支持下，扶貧干部引導貧困戶進行漁業養殖，帶動養魚產業發展起來，同時將養魚產業建在產業鏈上，通過中介聯系販魚的商家與養殖戶，形成較完善的產業鏈，串起一條脫貧攻堅致富的道路。在村干部的帶領下，實踐隊走訪了當地的村民。據了解，該村民在村干部的幫助下進行稻漁種養，脫貧致富。
圖為村干部帶領實踐隊走訪村民
據村干部介紹，目前甘泉村的魚塘養殖規模較可觀，多以養殖成魚與魚苗為主。未來甘泉村計劃投入資金開發冷凍倉庫，將超出市場需求的魚冷凍起來，減少由于市場各因素造成的虧本，延長養魚產業鏈，以此適應市場供應需求，增加養魚收益。
油茶滋養身心 助力鄉村振興
實踐隊的隊員們在甘泉村調研后了解到，在村委會的管理下，甘泉村的油茶采取分戶發展、自產自銷的策略。同時為提高村民積極性，在甘泉村建設的榨油廠提供免費為貧困村民代加工福利，采取副產品循環利用的形式進行運營，實現產業的可持續性發展以及小范圍的綠色經濟。這不僅保障了當地村民的生活需求和經濟來源，而且為村民創造了更多的就業崗位。
圖為村委會書記為實踐隊員介紹油茶
在甘泉村，油茶的枝繁葉茂不僅象征著自然的生機勃勃，更是村民財富增長的生動寫照。每一片綠葉，都承載著村民辛勤的汗水和希望。隨著油茶產業的蓬勃發展，村民的生活也日益富裕。
圖為生機勃勃的油茶
甘泉村的油茶發展健康經濟，不僅滋養了村民們的身體健康，更帶來了實實在在的經濟收益，幫助鞏固脫貧攻堅以及鄉村振興的有效銜接。實踐隊的隊員們聽了他們的故事，期待為脫貧攻堅事業獻一份力，讓更多村莊像甘泉村一樣走上可持續發展的致富之路。
完善基礎設施 共筑服務高地
調研過程中，實踐隊員參觀了甘泉村衛生計生服務室。在農村，診所不僅是治療疾病的場所，更是村民們健康的守護者。它們為村民們提供了基本的醫療服務，確保村民們能夠在家門口享受到便捷、高效的醫療服務。
圖為甘泉村衛生計生服務室
推進完善義務教育階段的教育資源發展。當地的適齡兒童會在村里的甘泉小學就讀到三年級，學習基礎知識。剩下的學業將在大洋洲鎮的中心小學繼續完成。在當地的村委會服務點，每逢村里有重大事件需要商討的時候，居民們會聚集在這里，互相商量；也會在此舉行一些娛樂活動，為村民提供一個交流互動的空間。同時，這里也是當地的農家書屋，提供了一些圖書，方便居民自主閱讀。
圖為甘泉小學
甘泉村的黨群服務中心也是當地的一大特色，始終把為群眾辦實事作為工作的出發點和落腳點。根據群眾需求，提供便民服務、法律援助、心理咨詢等多樣化的服務項目。甘泉村黨群服務中心積極組織黨員群眾參與村務管理、志愿服務等活動，推動形成共建共治共享的社會治理格局。
圖為黨群服務站服務時間
圖為實踐隊員為群眾普及勞動就業知識
實踐隊員們穿梭在田間地頭，與民同步與民同向，了解就業車間，當地特色的漁場養殖業與油茶種植產業，感受當地特色的油茶飄香與風土人情。同時，隊員們也走近村民，傾聽他們的聲音，并為他們開展就業知識、勞動技能培訓的宣講。實踐隊員行走在田間地頭，用實際行動詮釋了新時代青年的責任與擔當。
