“有了社區(qū)、企業(yè)、政府的幫扶，加上自己的努力，出手就是‘王炸’。”團(tuán)隊(duì)成員在采訪后由衷感慨。
近日，寧波大學(xué)陽明學(xué)院“三三共建，育才筑夢”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍來到寧波市北侖區(qū)大碶街道，聚焦青年產(chǎn)業(yè)工人的成長路徑，深入了解新型工業(yè)社區(qū)涵養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者隊(duì)伍建設(shè)的新模式。
7月18日，實(shí)踐隊(duì)伍走訪了大碶街道的多個(gè)不同工業(yè)社區(qū)，有幸采訪到了3名產(chǎn)業(yè)工人的代表人物，在一問一答中，青年產(chǎn)業(yè)工人在工業(yè)社區(qū)中的生活場景被勾勒出來。
 
新“碶”象之政策穩(wěn)幫扶，志愿暖人心
青年創(chuàng)業(yè)者李翔還有另一個(gè)身份——北侖區(qū)十佳青年志愿者明星。采訪中，他提及自己剛開始從事志愿活動(dòng)只是為了孩子入學(xué)，因?yàn)楸眮鎏赜械?ldquo;積分”政策，可以通過志愿服務(wù)獲取積分從而謀得福利，沒想到“越做越愛，越愛越做”，從幫助別人的過程中找到了快樂。他舉例到，堅(jiān)守一個(gè)港點(diǎn)的交通疏散，就是一個(gè)“從堵到疏”的過程，路堵，心也堵；路疏，心情都舒暢了，一點(diǎn)辛苦算什么，這就是志愿服務(wù)的魅力。
這一生動(dòng)事例，仿佛是政策激勵(lì)與個(gè)人覺悟的隔空擊掌，政策鼓勵(lì)行動(dòng)，行動(dòng)發(fā)現(xiàn)意義，意義變?yōu)閳?jiān)持，堅(jiān)持讓自己和社區(qū)生活變得更好，這樣的良性循環(huán)推動(dòng)社區(qū)建設(shè)越來越好，新業(yè)態(tài)下的社區(qū)生活處處是志愿服務(wù)的溫暖。
團(tuán)隊(duì)成員紛紛贊嘆這樣的政策思路，對于高素質(zhì)勞動(dòng)者的涵養(yǎng)不僅局限于技能提升，需要培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神、社區(qū)主人翁意識，從而實(shí)現(xiàn)更深層次的成長。
 
新“碶”象之社區(qū)強(qiáng)助力，書香潤心田
“我舉辦讀書會(huì)就是想幫助更多的產(chǎn)業(yè)工人認(rèn)識這個(gè)世界，以書籍為燈塔，幫助他們打破信息差，一起走出去！”產(chǎn)業(yè)工人自組織領(lǐng)袖陳利娟在采訪中提到。從底層拼搏上來的她深諳讀書的重要性，自己通過讀書受益后，她便想帶動(dòng)周圍的人。有了遠(yuǎn)大的理想，還需要實(shí)地的落實(shí)，陳老師與社區(qū)“一拍即合”，社區(qū)里本就有豐富的社團(tuán)活動(dòng)，也非常支持自組織的開展，可以為讀書會(huì)提供場地及部分資金支持，為讀書會(huì)的開展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
在29場讀書會(huì)中，她幫助了一位又一位產(chǎn)業(yè)工人實(shí)現(xiàn)自我成長與蛻變，這一過程非常艱難，因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)工人忙碌一天后很難分出精力參加讀書會(huì)。陳老師只能一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)，一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)，并且努力尋找契合工人需要的主題以吸引更多人參與到閱讀中來，終于實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化運(yùn)營，讓“讀書”這件小事兒，在工人群體間逐漸流行起來，書香的氛圍讓生活面貌煥然一新。
聽完她的分享，團(tuán)隊(duì)成員情不自禁地鼓起掌來，動(dòng)人的是純粹的初心，可貴的是堅(jiān)持的毅力。陳老師對大學(xué)生說：“我希望你們發(fā)揮自己的力量，盡力打破這個(gè)世界的信息差，給這個(gè)世界帶來一點(diǎn)點(diǎn)改變。”所有青年當(dāng)銘記于心。
 
新“碶”象之三方齊支持，問題不忽視
寧波青年工匠李志磊是萬千青年產(chǎn)業(yè)工人的典型代表，憑自己的雙手創(chuàng)造了幸福的生活。他點(diǎn)贊企業(yè)、社區(qū)、政府在生活各方面的支持，比如企業(yè)組織“99匠人”大賽促進(jìn)工人技能提升；社區(qū)開展豐富活動(dòng)，深化黨建引領(lǐng)，他就積極參與讀書會(huì)、社區(qū)紅色活動(dòng)；政府對于青年的租房購房問題也有相應(yīng)的補(bǔ)貼政策，關(guān)注青年現(xiàn)實(shí)需要。
在點(diǎn)贊工業(yè)社區(qū)業(yè)態(tài)越來越好的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員也提到了一些現(xiàn)實(shí)問題，比如體制內(nèi)工作比一線工作更有吸引力，青年對一線工作存有誤解等，與李老師就這些問題展開討論。李老師表示這是時(shí)代的烙印導(dǎo)致思想的固化，鼓勵(lì)大學(xué)生培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，錘煉技能，開拓眼界，正視產(chǎn)業(yè)工人的重要基石作用。
 
“這三位產(chǎn)業(yè)工人代表在采訪中的回答讓我感受到了大學(xué)‘象牙塔’之外的世界，”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員張同學(xué)提到，“他們的成長成才經(jīng)歷能夠激勵(lì)一批青年學(xué)子向精向深打磨自己的技術(shù)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，依靠政府、社會(huì)和企業(yè)的支持開辟新未來。”
本次調(diào)研經(jīng)歷，不僅讓實(shí)踐隊(duì)伍近距離感受青年產(chǎn)業(yè)工人的風(fēng)采，也學(xué)習(xí)了大碶街道涵養(yǎng)人才的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更意識到青年人應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起的責(zé)任使命，用自己的行動(dòng)書寫著新時(shí)代的篇章。