（通訊員 姚曉霖、吳博睿、王志超）近年來，留守兒童的權(quán)利保護(hù)問題引起了社會各界的廣泛關(guān)注。為深入探究留守兒童的法律權(quán)益及其保護(hù)機(jī)制，2024年7月14日，調(diào)研團(tuán)隊前往東營市廣饒縣人民法院進(jìn)行實(shí)地考察。本次考察旨在近距離了解法院在維護(hù)留守兒童合法權(quán)益方面所采取的具體措施，以及如何通過司法途徑為這一弱勢群體構(gòu)筑堅實(shí)的法律防護(hù)網(wǎng)，從而進(jìn)一步推動相關(guān)法律保障體系的完善。 隨后，法院工作人員帶領(lǐng)團(tuán)隊成員參觀了少年法庭，詳細(xì)介紹如何在司法審判中保護(hù)未成年人權(quán)益。成員們了解到，少年法庭采用圓桌的構(gòu)造，旨在營造平等溫和的氛圍，減少未成年人的心理壓力；同時，非公開性審判保護(hù)了未成年人的隱私；墻壁上的國徽和“少年法庭”四字又象征著法律的權(quán)威，使法律的嚴(yán)肅與溫情同在，更好的保障了未成年人的合法權(quán)益。 接下來，專管未成年人案件審理的工作人員帶領(lǐng)團(tuán)隊參觀了廣饒縣人民法院青少年法制教育微展廳。微展廳長廊展示了全方位的未成年人家庭教育權(quán)利保障方式，從其成長的各個階段分析這一群體所享有的法定權(quán)利，分別對老師、家長、社會機(jī)構(gòu)工作人員等主體提供教育指導(dǎo)方法，旨在打造新時代少年司法“四新”工作格局，解決留守兒童實(shí)際面臨的困難和問題。 “桔燈”一詞創(chuàng)意于冰心的散文《小桔燈》，代表守護(hù)未成年人之意，主要以“三書”、“六手”保障未成年人健康成長。”三書“寓意少年審判刑事、民事、行政“三位一體”綜合審判機(jī)制，幫助未成年人權(quán)益保障最大化。“六手”代表家庭、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)、社會、司法、政府六大保護(hù)，以教育和感化幫助未成年人健康自由成長。憑借少年司法的光明微力，以“桔燈”照亮包含留守兒童在內(nèi)的未成年人成長的光明路徑。 我團(tuán)隊充分發(fā)掘“桔燈”在家庭教育中的重要作用。“桔燈”微指引模塊中以《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》為指引，從家庭教育的內(nèi)容、法條的具體規(guī)定、未成年人尤其是留守兒童個人意見、家校社具體行動等方面引導(dǎo)未成年人接受可行有效的家庭教育。借正反對比取長補(bǔ)短，三線并行、協(xié)調(diào)有序的保障未成年人權(quán)利實(shí)現(xiàn)。