為了普及科學(xué)知識 、弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)方法，進(jìn)一步提升青少年動手能力、創(chuàng)造力和科學(xué)素養(yǎng)，加快培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新人才，愛益科普團(tuán)隊前往雨花社區(qū)、西善花苑社區(qū)與下墟社區(qū)開展物理知識科普實踐活動，在豐富有趣的實驗中帶領(lǐng)社區(qū)兒童感受物理學(xué)的魅力和科學(xué)的奧秘，激發(fā)其對知識的探索欲和求知欲。

一、順時代精神，揚(yáng)科普風(fēng)帆
為全面貫徹落實黨的二十大精神，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，開展科學(xué)研究，調(diào)動社會力量，推動中小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地，培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年團(tuán)體，愛益科普團(tuán)隊精心策劃了本次活動，準(zhǔn)備了一系列有趣的物理小實驗，深入社區(qū)帶領(lǐng)社區(qū)兒童一起探索科學(xué)的奧秘。團(tuán)隊成員用自己的知識和熱情，為社區(qū)小朋友們帶來了一場生動的物理知識科普之旅。
 
團(tuán)隊成員在雨花社區(qū)進(jìn)行實踐后的合照留念 

二、親身入社區(qū)，播知識種子
團(tuán)隊成員來到雨花社區(qū)、西善花苑社區(qū)、下墟社區(qū)，選擇生活中的常見現(xiàn)象，向小朋友們揭示了隱藏在生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象，并用淺顯易懂的話語向他們闡述了重心、液體張力、氣壓的相關(guān)知識；為了引起孩子們對科學(xué)的興趣和探索欲、培養(yǎng)動手能力，團(tuán)隊成員還準(zhǔn)備了相關(guān)的實驗，從不倒的易拉罐到牙簽平衡術(shù)，從奇幻泡泡秀到會漂浮的硬幣，從不會漏氣的氣球到會爬升的塑料瓶，讓孩子們親身感受并解開藏在這背后的謎團(tuán)，在他們心中種下一顆探索物理世界的種子。
 
講解員在下墟社區(qū)為小朋友進(jìn)行重心的科普
 
 
三、巧手做實驗，奧秘趣無限
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”為了加強(qiáng)小朋友們對知識的理解，團(tuán)隊提前準(zhǔn)備好了實驗器材，帶領(lǐng)小朋友們一起參與到實驗中去。在這個過程中，團(tuán)隊成員細(xì)致耐心地一對一指導(dǎo)和講解，小朋友們也化身小小實驗家，積極參與其中，課堂氣氛活躍又井然有序。
 
 
講解員帶著小朋友們進(jìn)行“漂浮的硬幣”實驗
 
 
 
四、互動啟新思，萌科學(xué)新芽
科學(xué)源于生活，回歸于生活。課堂上團(tuán)隊成員不僅僅講解知識和做實驗，他們還向小朋友們提出是否能夠指出一些生活中其他運(yùn)用到這些原理的現(xiàn)象，通過互動積極回答小朋友的問題，充分調(diào)動小朋友的思考能力和創(chuàng)新能力。小朋友們也提出了許多他們新穎獨特的看法，
這也給團(tuán)隊成員提供了新的思考。

講解員帶著小朋友吹泡泡