7月19日上午十點，在開展開學(xué)第一課以及安排暑期班日程之后，山東理工大學(xué)交通與車輛工程學(xué)院“圓夢”暑期社會實踐團的成員們帶領(lǐng)荷韻小學(xué)暑假班的學(xué)生們前往教學(xué)樓的班級教室，開啟第一天的課程。

課上，實踐團成員用寓教于樂的方式，運用自身知識儲備將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)闇\顯易懂的知識，采用視頻動畫、課堂游戲、提問搶答、動手操作、分享交流等充滿趣味的方式推進課程的開展，學(xué)生們的表現(xiàn)也是各具特色。有的學(xué)生思維敏捷，能夠迅速理解并吸收新知識，他們總是第一個舉手回答問題，用流利的語言展示自己的見解；有的學(xué)生則更加沉穩(wěn)內(nèi)斂，他們喜歡靜靜地思考，然后在關(guān)鍵時刻給出令人眼前一亮的答案；還有的學(xué)生則充滿了好奇心和探索欲，他們總是提出各種各樣的問題，讓課堂充滿了互動和樂趣。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們更是展現(xiàn)出了團隊合作的精神。他們分工明確，各司其職，有的負責(zé)交流討論，有的負責(zé)整理信息，有的則負責(zé)匯報成果。在這個過程中，孩子們學(xué)會了傾聽、學(xué)會了尊重、學(xué)會了合作，他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力得到了顯著提升。
在支教課上的表現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了作為一名大學(xué)生的各方面學(xué)術(shù)素養(yǎng)，也展現(xiàn)了個人對支教事業(yè)的熱情與投入。課前，認真?zhèn)湔n，根據(jù)孩子們的年齡、興趣和學(xué)習(xí)水平設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，力求使課堂既有趣又富有教育意義。課上，充滿激情地講解，用生動的語言和豐富的肢體語言吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生們表達自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的思考能力和表達能力。同時，你也要給予他們正面的反饋和鼓勵，留心不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，并嘗試采用不同的教學(xué)策略來滿足他們的需求。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，會給予更多的關(guān)注和支持，幫助他們克服困難，取得進步。

第一天課程學(xué)習(xí)的圓滿落幕，成員們深刻感受到了作為教育傳遞者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格、激發(fā)他們的潛能、引導(dǎo)他們走向正確的道路。希望通過努力，能夠為學(xué)生們樹立一個積極向上的榜樣，讓他們在未來的道路上能夠勇往直前、無所畏懼。在中國教育發(fā)展的宏偉進程之中，成長為一個個棟梁之才，為祖國未來的建設(shè)添磚加瓦，共同為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。