山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán):攜手尋寶,智啟未來(lái)
作者:張夢(mèng)茹 董佳蓓 李春蕾
7月18日,山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán)在山東省泰安市新泰市汶南鎮(zhèn)洼子村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,與洼子村兒童共同開(kāi)展“尋寶啟智”游戲,旨在通過(guò)游戲鍛煉孩子們的觀察能力、反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員講解游戲規(guī)則
活動(dòng)開(kāi)展前,實(shí)踐團(tuán)成員們精心準(zhǔn)備好場(chǎng)景圖,巧妙地將線(xiàn)索隱藏其中,孩子們被分為幾個(gè)小組,每組都分配到一張獨(dú)特的場(chǎng)景圖,上面標(biāo)注著一系列謎題和提示,需要孩子們仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)藏匿在細(xì)節(jié)中的線(xiàn)索,從而根據(jù)線(xiàn)索找到正確的便利貼,用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝,隨著實(shí)踐團(tuán)成員宣布游戲開(kāi)始,孩子們興奮地投入到游戲中。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員為孩子們分組
游戲開(kāi)始后孩子們認(rèn)真研究場(chǎng)景圖中的線(xiàn)索,在活動(dòng)中孩子們的觀察力和反應(yīng)能力得到極大鍛煉,孩子們不僅要快速理解線(xiàn)索,還要迅速做出判斷,并決定下一步活動(dòng)的方向。在游戲中,孩子們學(xué)會(huì)如何有效溝通,分工合作,有的負(fù)責(zé)解讀地圖,有的則四處搜尋,每個(gè)人都在為團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)自己的力量。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,孩子們展現(xiàn)出驚人的觀察力和團(tuán)隊(duì)精神。活動(dòng)結(jié)束后,在實(shí)踐團(tuán)成員的帶領(lǐng)下,洼子村的孩子們分別講述自己的收獲,大部分孩子表示在游戲中找到自信,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),也體驗(yàn)到成功的喜悅。

圖為孩子們尋寶游戲過(guò)程
此次尋寶游戲不僅為洼子村的孩子們提供一次難忘的經(jīng)歷,也為其心靈種下一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的種子。實(shí)踐團(tuán)成員們深知,教育不僅僅是傳授知識(shí),更是在孩子心中播求知的種子,讓其在成長(zhǎng)的道路上勇敢前行。因此,“尋寶”游戲不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的娛樂(lè)活動(dòng),更象征著“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán)的核心理念——資助育人,這次活動(dòng)不僅激勵(lì)著孩子們探索未知,更是將資助政策通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)達(dá)到育人的目的,助推鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)成才。