7月10日，山東理工大學“育英計劃”實踐團在山東省泰安市新泰市汶南鎮洼子村進行社會實踐，與洼子村兒童共同開展趣味游戲，旨在通過互動游戲鍛煉孩子們的觀察能力和團隊協作精神。
       活動開展前，實踐團成員精心準備10根形狀各異、顏色鮮艷的扭扭棒作為游戲道具。這些扭扭棒被整齊地排列在桌上。首先，實踐團成員向孩子們詳細介紹游戲規則：所有參與者需要仔細觀察桌面上的每根扭扭棒，記住扭扭棒的顏色和形狀。隨后，孩子們閉上眼睛，實踐團成員會隨機拿走兩根扭扭棒，孩子們的任務是通過觀察和記憶，迅速辨別并指出實踐團成員拿走的是哪兩根扭扭棒，并描述出它們的特征。
       游戲的開始充滿緊張而興奮的氣氛。孩子們全神貫注地盯著扭扭棒，努力將每一根的特點銘記于心。開始后，孩子們閉上眼睛，仔細回想扭扭棒的顏色特點。實踐團成員迅速拿走兩根扭扭棒，并宣布可以開始回答。        活動過程中，孩子們初次接觸雖略微生澀，回答并不準確，但都爭先恐后地舉起手，想要積極參與，回答問題。隨著游戲的進行，孩子們逐漸學會如何更細致地觀察，以及如何在小組內快速溝通，分享各自的記憶，以達到共同的目標。        整個活動過程中，孩子們展現出驚人的觀察力和團隊精神�；顒咏Y束后，在實踐團成員的帶領下，洼子村的孩子們分別講述自己的收獲，大部分孩子均表示在游戲中找到自信，學會傾聽他人的意見，也體驗到成功的喜悅。        此次“找不同”的游戲不僅為洼子村的孩子們提供一次難忘的經歷，也為其心靈種下一顆熱愛學習和團結協作的種子。實踐團的成員們深知，教育不僅僅是傳授知識，更是在孩子心中播下夢想的種子，讓孩子們在成長的道路上勇敢前行。因此，“找不同”游戲不僅僅是一場簡單的娛樂活動，更象征著“育英計劃”實踐團的核心理念——育人。這次活動不僅激勵著孩子們探索未知，也提醒著教育工作者們，每一個孩子都是獨一無二的個體，值得我們用心去發現、去培養、去關愛。