用英語關(guān)愛候鳥兒童的希望之路——常州工學(xué)院開展以暑期社會(huì)實(shí)踐為依托落實(shí)“雙進(jìn)”行動(dòng)
在今天，隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，越來越的小孩在小學(xué)時(shí)期開始接觸英語的學(xué)習(xí)，但在以前，人們的認(rèn)知里，那些留守兒童的受教育程度往往比較低下，因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期務(wù)工的原因，留守兒童的學(xué)習(xí)上經(jīng)常缺乏家庭理論性的輔導(dǎo)，而在生活上則缺少父母的關(guān)心陪伴和呵護(hù)，這樣的生活環(huán)境極其容易產(chǎn)生內(nèi)向自卑，敏感的心理，從而導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)校極少的擁有可以交談并且傾訴的對(duì)象，以至于大部分的留守兒童精神狀況低迷，沒有正確的引領(lǐng)指導(dǎo)。常州工學(xué)院外國(guó)語學(xué)院“候鳥兒童的英語學(xué)習(xí)關(guān)愛活動(dòng)”是暑期外國(guó)語學(xué)院志愿服務(wù)項(xiàng)目的社會(huì)實(shí)踐，該項(xiàng)目在專業(yè)的老師指導(dǎo)下，組織大學(xué)生團(tuán)隊(duì)發(fā)揮自身英語專業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)，走進(jìn)當(dāng)?shù)匦�學(xué)，開展有關(guān)英語學(xué)習(xí)的課程講述討論，涉及到的方面有課時(shí)作業(yè)輔導(dǎo)，安全心理教育，但主要還是英語基礎(chǔ)能力學(xué)習(xí)的掌握。截至目前，我校該項(xiàng)目已成功完成多次實(shí)踐活動(dòng)的順利開展，在常州武進(jìn)小學(xué)采訪大部分的留守兒童，擁有一定的群眾基礎(chǔ)。
作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一，有幸參與的是六月初的候鳥兒童關(guān)于英語學(xué)習(xí)的志愿活動(dòng)，此次活動(dòng)在江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)洛陽中心小學(xué)開展，活動(dòng)小分隊(duì)在小學(xué)三年級(jí)八班開設(shè)了一節(jié)以英語學(xué)習(xí)為專題的意趣課堂——“與你童行”，活動(dòng)當(dāng)天，一行人早早地來到學(xué)校，精心布置課堂氛圍，當(dāng)小孩子們課前回到教室時(shí)，都露出期待與驚喜的目光，課上，我們播放了小朋友們熟悉的兒童動(dòng)畫的英文版，首先給他們分角色扮演，然后在對(duì)動(dòng)畫里的某一章節(jié)進(jìn)行配音朗讀，然后通過進(jìn)行最基礎(chǔ)的單詞接龍小活動(dòng)，拉進(jìn)與小朋友們的距離，帶領(lǐng)他們走進(jìn)英語的奇妙世界，從單詞發(fā)音到動(dòng)畫里的日常口語問答練習(xí)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了歡聲笑語，我們通過游戲，朗讀，唱歌等多重豐富形式。讓小朋友們?cè)谳p松愉悅的氛圍中積極回答問題，表達(dá)自己對(duì)英語學(xué)習(xí)的理解，做到大膽開口說英語。
“以前覺得學(xué)習(xí)英語很難，但現(xiàn)在覺得英語很有趣”。一個(gè)小朋友在課上發(fā)言道，看著孩子們炯炯有神的眼睛，和臉上洋溢這的燦爛笑容，我們感到十分滿足和欣慰。除了基本英語能力知識(shí)的傳授，我們還積極請(qǐng)小朋友們踴躍發(fā)言，表達(dá)自己內(nèi)心的交流看法，傾聽他們的心聲，多方面了解到他們的生活和學(xué)習(xí)情況，給予他們充分的鼓勵(lì)和支持，還帶了一些小禮物給大家，作為對(duì)他們積極表現(xiàn)得小獎(jiǎng)勵(lì)。
此次候鳥兒童英語學(xué)習(xí)關(guān)愛活動(dòng)不僅為小朋友們提供了一個(gè)豐富多彩的英語學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，更重要的是讓他們真切感受到了社會(huì)的關(guān)愛和溫暖，我們小分隊(duì)的一名成員在采訪中表示：“這些小朋友十分的可愛，也非常需要像我們這樣英語專業(yè)的大學(xué)生來提供關(guān)心和幫助，希望通過這樣的社會(huì)實(shí)踐關(guān)愛活動(dòng)能夠讓他們的童年增光添彩，也讓他們對(duì)未來的英語學(xué)習(xí)道路充滿無比的信心”。學(xué)校的老師對(duì)我們給予了高度評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為這一次的教學(xué)活動(dòng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著積極推動(dòng)意義，“他們?cè)谄綍r(shí)的課程上對(duì)于英語的學(xué)習(xí)還是有所欠缺，這樣的關(guān)愛活動(dòng)可以極大地激發(fā)他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)他們的英語學(xué)習(xí)能力有很大促進(jìn)作用。” 活動(dòng)結(jié)束后，孩子們與我們依依惜別，他們期待著下一次這樣的活動(dòng)。我們也紛紛表示，將繼續(xù)關(guān)注這些候鳥留守兒童，為他們提供更多的幫助和支持。
關(guān)愛候鳥留守兒童是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力。這次活動(dòng)，我深深感嘆教師的默默付出，微薄的工資，這微薄而默默付出的耕耘真的很不容易！紙上談兵時(shí)不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)不同的小朋友們有著不同的教學(xué)方式，在小朋友們給出他們的答案之后給予一定的鼓勵(lì)。此次英語學(xué)習(xí)關(guān)愛活動(dòng)只是一個(gè)開始，相信在眾多愛心人士的關(guān)注和支持下，這些孩子們一定能在充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，擁有更加美好的未來。我們也呼吁更多的人加入到關(guān)愛候鳥留守兒童的行列中來，用愛為他們撐起一片藍(lán)天。讓我們攜手共進(jìn)，為候鳥留守兒童的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量！（通訊員沐科霖  卞千千）