陽光之下，團隊成員俯身細語，在自身擅長的領域發(fā)光發(fā)熱，為孩子們悉心輔導作業(yè)，耐心地解答孩子們在學習中遇到的種種疑惑，涵蓋從數學公式的推導至語文詩詞的解析。筆尖輕觸紙張，每一筆都承載著滿滿的希望。孩子們眼中閃爍求知的光，笑容在難題解開時綻放，同時也在孩子們的心中播下了求知與夢想的種子。   手工課上，志愿者手把手教孩子們捏黏土，將黏土變成小鳥、花朵等多樣的造型，并激勵孩子們相互協作。在一片歡聲笑語中，孩子們不僅鍛煉了動手能力，更極大地激發(fā)了自身的創(chuàng)造力與想象力。孩子們那專注的眼神，靈巧的小手，塑造出一個個生動的作品。這絕非僅僅是一次技藝的體驗，更是對心靈的滋養(yǎng)，讓愛與創(chuàng)造于指尖緩緩流淌。教育因愛而變得溫暖，黏土因情而顯得生動。   在與孩子們交流的過程中，團隊成員了解到孩子們的父母工作繁忙，與孩子相處的時間頗為短暫。為助力孩子們的心理健康成長，團隊成員積極開展心理健康關懷活動，恰如細雨溫潤心田，傾聽著每一份孤獨與渴望；鑒于孩子們的學習條件有限，團隊成員為孩子們發(fā)放文具，以愛搭建起橋梁，用關懷驅散陰霾，讓笑容重回他們稚嫩的臉龐，讓教育的光芒溫暖著每位孩子的心房。   教育關愛，讓愛無界，讓希望之花在每一個留守心靈中綻放。此次教育關愛活動，不單為圖木舒克市50團東其社區(qū)的孩子們送去了知識與關愛，更是石河子大學學子對兵團精神的一次深刻傳承。團隊成員表示，這次教育關愛的實踐活動，促使他們真正邁出校園、深入基層社區(qū)，真切地了解到當地的實際教育情況。在實踐過程中，他們增長了自身的才干、錘煉了優(yōu)良的品格，立志將這種精神內化于心、外化于行，努力成為愛國愛疆、擔當奉獻的社會主義建設者和接班人。