今天·我給三年級學(xué)生上了第二節(jié)英語課，
首先我想說的就是紀(jì)律，在這些小學(xué)生眼中，經(jīng)過近半個(gè)月時(shí)間的相處，我們支教團(tuán)老師儼然已經(jīng)成了毫無威嚴(yán)的哥哥姐姐，因此在給他們上課的過程當(dāng)中，每一個(gè)老師無疑不是廢了九牛二虎之力才能勉強(qiáng)的短暫的維持住應(yīng)有的上課紀(jì)律。
其次，想必我們每個(gè)支教團(tuán)老師無疑在來臨之前都在心里暗暗許諾一定要用愛來培養(yǎng)學(xué)生對待學(xué)生，但是結(jié)果呢？不排除這種做好有一定的好處，但是眾觀全局，現(xiàn)在學(xué)生上課學(xué)習(xí)，尤其是下午我們支教團(tuán)老師的課，學(xué)生們已經(jīng)“自由自在”了，任意妄為，目無班規(guī)，學(xué)習(xí)全靠老師“哄”，全靠老師“懇求”。
再次，我還是覺得支教團(tuán)老師們不要懷有圣母心，想想我們小時(shí)候是如何上課學(xué)習(xí)的，小學(xué)老師是如何對待我們的，擇其善者而從之就行了。
最后，家長方面對我們支教團(tuán)的信任度不太足，下午我們支教團(tuán)上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生下午去參加興趣班，只有興趣班放假的時(shí)候才來學(xué)校懷有輕容愉快的玩耍的想法度過下午的時(shí)光。沒辦法，一個(gè)月剛開始覺得很長，但是來到這里才發(fā)現(xiàn)，自己很難有所作為，我也漸漸地明白為什么往屆包括我們的支教重點(diǎn)在宣發(fā)了。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對太多的無能為力，我只能盡力的做好自己該做的事情。希望學(xué)生們快快長大，理解老師們的良苦用心。