2024年7月3日，為了傳播對自閉癥兒童的關愛與溫暖，來自武漢東湖學院的希望實踐隊成員前往了武漢市洪山區心之初特殊教育學校，給孩子們帶去更多的關心與陪伴。希望能夠在這次豐富的實踐活動里，讓小朋友們感受到更多的歡樂。
    清晨八點我們就到達了心之初特殊教育學校，跟孩子們進行的簡短的問候之后，我們一起進入了晨練環節。心之初的老師播放了晨練視頻之后，我們和小朋友們在老師的帶領下一起做熱身操。跟著老師的口令“拍拍手踏踏腳扭扭腰跳一跳”，早晨小朋友們精神飽滿，積極地跟著我們跳操。
  第一節課是游戲課，我們第一個游戲是轉圈圈，隊員們和小朋友們手牽著手圍成一個圈，在全這圈慢慢走的時候，老師會在旁邊說出指令，比如“蹲下”“拍拍手”“搶凳子”等等。小朋友們都特別認真聽老師講話，有的小朋友聽到指令會立馬完成，有的小朋友比較遲鈍，但是在我們隊員的幫助下能努力完成老師的指令。如若未能完成指令，小朋友就要表演才藝，令人欣慰的是小朋友們都能順利的背出一首古詩！
  第二節課是美工課，實踐隊員們把提前準備好的卡紙和小毛球材料放在小朋友們面前，一步一步帶著小朋友們制作小毛球手環。小朋友們跟著隊員們的指示將卡紙圍成一圈手腕大小，然后選擇自己喜歡的小毛球一個個粘在手環上，雖然有的小毛球占的并不牢固，但是他們依靠自己順利完成了一項手工作品！ 第三節課是閱讀實踐課，隊員們讓小朋友們挑選自己喜歡的貼畫，然后和孩子們一起探究貼畫的樂趣。 有一位小朋友很喜歡小老鼠穿衣貼畫，小老鼠有很多套不同的衣服，小朋友想象力豐富，將不同類型的衣服和褲子搭配在一起，讓小老鼠有了很多新的穿衣風格。還有一位小朋友喜歡冰激凌貼畫，雖然很多時候不能將奶油和相應的甜筒貼紙拼在一起，但是她也不焦躁，會在實踐隊員的帶領下一步步嘗試。隨后實踐隊員又帶著孩子們一起閱讀了故事書“多多的鯨魚”。小朋友們非常喜歡這本故事書，他們對故事書里的海洋和鯨魚都充滿著好奇。