蘭理學子三下鄉：心理宣傳進東鄉，青春之力攜手共繪振興新篇章
近日，教育部等十七部門聯合印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025 年）》，旨在加強和改進學生心理健康工作，提高學生心理健康素質。該計劃提出了一系列具體目標和措施，包括將學生心理健康教育貫穿德育思政工作全過程、完善心理學類教學質量國家標準、加強心理學人才隊伍建設等。為深入學習貫徹該計劃，7月18日蘭州理工大學材料科學與工程學院“材料伴你”暑期社會實踐隊繼續在東鄉城南社區與小朋友們展開交流。
實踐隊充分發揮實踐團隊專業所長，在專業帶隊老師指導下，進入東鄉城南社區為少數民族兒童提供心理團輔等公益服務，組織開展心理減壓游戲、趣味運動會等益于兒童身心健康的活動，幫助他們紓解心結、排解壓力，實現心理“充電”。在實踐中志愿者不僅扮演了知識導師的角色，更是成為了孩子們心中的朋友與榜樣。
圖為實踐隊員在為小朋友們輔導作業（習嘉軒 攝）
為了更好的在東鄉社區推廣品牌實踐活動，真正意義上幫助少數民族兒童成長。蘭州理工大學實踐基地在東鄉城南社區正式掛牌，掛牌儀式在社區活動中心前隆重舉行。此次掛牌不僅標志著實踐活動規范化、系統化，更是東鄉對蘭州理工大學實踐隊們的認可。掛牌儀式中實踐隊員們與小朋友們手牽手，共同見證了這一激動人心的時刻。隨著紅綢緩緩揭開，嶄新的牌子在陽光下熠熠生輝，它不僅代表著新的起點，也寄托了社會各界對兒童健康成長的深切期望。
圖為院領導來指導實踐隊員的工作
掛牌儀式結束后，活動現場的氛圍更加活躍起來。實踐隊員們帶領小朋友們開展了一系列趣味橫生的游戲和互動環節，從傳統的“丟手絹”到創意十足的“知識問答接力”，每一個游戲都精心設計，旨在培養孩子們的團隊合作精神和反應能力，同時也在歡聲笑語中加深了彼此之間的友誼。
在學習方面，志愿者為小朋友們提供一對一的作業輔導。他們耐心細致地解答每一個疑問，用通俗易懂的方式將復雜的知識點化繁為簡，同時，在講授的過程中，也讓小朋友們適應普通話的教學過程，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握新知，激發了他們對學習的濃厚興趣。小朋友們臉上洋溢著的笑容，是對這些年輕志愿者們辛勤付出的最好回應。
圖為實踐隊員與小朋友們玩游戲（習嘉軒 攝）
在輕松愉快的聊天時光里，實踐隊員們耐心傾聽孩子們的心聲，分享自己的成長經歷和學習方法，鼓勵他們勇敢追求夢想，不畏困難。小朋友們也敞開心扉，講述著自己的小故事和夢想，現場充滿了溫馨與感動。
實踐隊員與小朋友們的合照（張柱濤 攝）
此次活動，不僅是一次知識的傳遞，更是一次心靈的觸碰。實踐隊員們用實際行動詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，也體現了出蘭州理工大學學子秉承的紅柳精神。此次實踐活動為孩子們的成長之路點亮了一盞明燈。相信在未來的日子里，這份愛與責任將繼續傳遞，激勵更多的人參與到關愛兒童、助力成長的行動中來。
