呵護童夢晴朗天,共繪心靈健康卷——支教社會實踐心理之旅
為促進兒童心理健康發展、提升兒童社會交往能力,7月18日,“青衿之志·履踐致遠”實踐團開展兒童心理劇活動。
兒童心理劇是一種以兒童為主角,通過角色扮演、情景模擬和互動等手段來幫助兒童解決心理問題、促進心理健康成長。心理劇通過設定特定的情景,讓兒童在模擬的環境中面對和解決問題,從而增強他們的適應能力和應對技巧。

本次社會實踐的心理劇主題為《家庭的小船》。實踐團社會實踐地山東省淄博市博山區源泉鎮中心學校共有78名學生,他們中的大多數均為留守兒童。留守兒童由于長期與父母分離,往往缺乏家庭的安全感和歸屬感。《家庭的小船》通過展現家庭成員間的親密關系和共同面對困難的過程,從而激發留守兒童對家庭溫暖的渴望,增強他們的歸屬感。
心理劇中的角色設定和情節發展取自同學們的家庭生活,他們通過模仿自己爺爺奶奶爸爸媽媽等在家庭中的日;顒,可以讓留守兒童意識到自己和其他家庭成員在家庭中的位置和角色,理解并承擔起應有的家庭責任,從而培養他們的責任感和獨立能力。

心理劇為兒童提供了一個安全的表達空間,讓他們通過表演來宣泄內心的消極情緒,減輕心理壓力。在心理劇中,兒童可以模擬和面對各種心理問題,通過角色扮演和情景模擬來找到解決問題的方法,提高自我解決問題的能力。心理劇有助于培養兒童的自信心、同理心和責任感,增強他們的心理韌性,促進心理健康成長。

兒童心理劇是一種富有創意和教育意義的藝術形式,有利于幫助孩子們更好地理解自己和他人的內心世界,在未來的發展中,我們應該繼續探索和創新兒童心理劇的創作和表演方式,為兒童的健康成長貢獻更多的力量。(撰稿: 李瀟瑤 程橋)