通山木雕能夠作為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在我看來不僅僅是因?yàn)樗�具備悠久的歷史文化而沉淀下來的古樸韻味，更是在于它能夠雕琢人心、沉靜脾性，讓久居繁華喧囂、燈紅酒綠的城市人，就好比我們這樣一群被學(xué)業(yè)鞭促的大學(xué)生或是社會(huì)各階層被生活驅(qū)使的打工人等群體能夠聆聽心聲，感受心靈的放松瞬間。

迎著朝陽，感受著早市的熱鬧，我們趕上了前往畈中村的公交車，此時(shí)我的心里是即輕松又興奮。在到達(dá)成希創(chuàng)新工作室的時(shí)候，接待我們的是通山木雕傳承人成希老師，在他的簡單歡迎儀式之后我們便分成兩排坐在一張長條木桌上認(rèn)真聽成希老師通過書面的方式講述關(guān)于通山木雕的悠久歷史以及展示多件木雕成品。這是我第一次近距離接觸雕刻藝術(shù)品，當(dāng)時(shí)我的心里除了震驚還有各種道不明的激動(dòng)，或許現(xiàn)在我可以理解為：在通山木雕技法輔助下獨(dú)立雕刻一件成熟的雕刻品�；蛟S這個(gè)想法是那么荒誕，但是確實(shí)是那樣的信念激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持接下來的不容易。

 

圖為傳承者成希老師為實(shí)踐隊(duì)講授通山木雕悠久歷史。（譚子露 攝）

圖為傳承者成希老師為實(shí)踐隊(duì)展示透雕成品。（譚子露 攝）

 

在正式雕刻之前，主要由成希老師的首席弟子鄭周正老師為我們展示依據(jù)圖案輪廓選用合適的刻刀去雕刻，看著那流暢且輕松的雕刻過程，我當(dāng)時(shí)除了驚嘆之外還有更加迫不及待地想親自動(dòng)手。終于得償所愿的時(shí)候我正坐在木桌上左手持著刻刀，右手揮舞著棒槌以及汗流浹背，原因在于當(dāng)時(shí)太陽斜照入室直逼我的后背而且我們坐的位置特殊——沒有電風(fēng)扇以及前門穿堂風(fēng)。但或許是當(dāng)時(shí)我太沉浸于雕刻作品而忽視當(dāng)時(shí)環(huán)境的艱苦，雖然我的技法并沒有像鄭周正老師那般輕松流暢。實(shí)際上對(duì)于初學(xué)者來說因?yàn)槿狈αΧ纫约翱痰斗较虻陌芽睾徒?jīng)驗(yàn)的積累，這是具有極高難度去雕刻成品的，所以這就及其需要初學(xué)者沉心靜氣、摒除多于雜念來深入感受每一刀的角度、每一錘的力度，這樣才能比較快的收獲經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)于像我這樣在日常學(xué)習(xí)生活中較為浮躁以及注意力極易分散的群體來說確實(shí)可以將練習(xí)通山木雕當(dāng)成一種平靜靈魂、聆聽心聲的方法。

沉的下心卻并不意味著可以雕刻出成熟的作品，實(shí)際上在雕刻的起點(diǎn)我就是錯(cuò)的。在講授雕刻方法的時(shí)候有強(qiáng)調(diào)圖案層次的雕刻，但當(dāng)時(shí)沒理解透這個(gè)技巧的作用導(dǎo)致我的咸蛋超人的手臂多了瑕疵，直至后續(xù)在成希老師的幫助下，我的作品才能免冠殘廢品之名。在那之后，我秉持著謙虛恭謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真按照成希老師的教導(dǎo)仔細(xì)雕刻打磨我的咸蛋超人，結(jié)果差強(qiáng)人意，因?yàn)樗�是有瑕疵的�?ldquo;作品含有瑕疵，這是初學(xué)者的常態(tài)，這也才能證明你真的來過并留下了屬于你的痕跡。”這是鄭周正老師說的話。確實(shí)是這樣，因?yàn)橛辛髓Υ茫�這才能證明我來過以及我認(rèn)真參與了我的作品雕刻流程，這樣才更具有獨(dú)特性，而不是千篇一律的完美，像是機(jī)器雕刻似的。我們是人，所以才能不斷自我成長，糾正先前犯下的錯(cuò)誤。

圖為傳承者成希老師為實(shí)踐隊(duì)修正作品。（牛琪 攝）

成希老師在八歲時(shí)便接觸通山木雕，這一堅(jiān)持直到現(xiàn)在仍未改變并積累了一身經(jīng)驗(yàn)，榮獲了國際國內(nèi)各大榮譽(yù)，成就“荊楚工匠”榮譽(yù)稱號(hào)。反觀我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)生活，或許只有堅(jiān)持才會(huì)有回報(bào)，縱使過程坎坷，但是堅(jiān)持總是會(huì)有所收獲的。所以啊，星光不負(fù)趕路人，愿你我在日后生活持之以恒、砥礪前行，成就夢(mèng)想，不負(fù)青春亦不負(fù)韶華。

 

 

圖為實(shí)踐隊(duì)成員修正的雕刻作品之一。（譚子露 攝）

 

通訊員 譚子露